Heterogenität im Fremdsprachenunterricht (eBook)

Die in einem Klassenzimmer versammelten Schulerinnen und Schuler bringen zunehmend unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen mit. Die steigende sprachliche, kulturelle und individuelle Heterogenitat der Lernenden muss bei der Gestaltung von Schule und Fachunterricht berucksichtigt werden. Dieses Studienbuch illustriert am Beispiel des Fachs Englisch (mit Ubertragungsmoglichkeiten auf andere Schulfremdsprachen), wie dies im Hinblick auf fachdidaktische Kernfragen gelingen kann. Dabei werden Kontexte und Rahmenbedingungen berucksichtigt sowie Impulse aus den Erziehungswissenschaften und internationale Perspektiven einbezogen.