Freiarbeitsmaterialien für die 8. Klasse: Biologie

alle Themen - drei Differenzierungsstufen - flexibel einsetzbar

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Verlag: scolix

ISBN: 978-3-403-10717-0

GTIN: 9783403107170

Einband: Set mit div. Artikeln (Set)

Verfügbarkeit: ab Aussenlager in ca. 2 Arbeitstagen

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Preis

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Sie kennen es aus Ihrem Biologieunterricht: Um der Heterogenität Ihrer Lerngruppe gerecht zu werden, braucht es differenzierte Lernangebote. Individuell abgestimmtes Material ist besonders in Phasen des selbstständigen Lernens erforderlich und kann auch zum Abschluss eines Themenfeldes den Lernerfolg Ihrer Schülerinnen und Schüler sichern. Mit diesen praxiserprobten Materialien können Sie zügig Unterrichtsarrangements wie Lernzirkel oder Lerntheke gestalten.

Die abwechslungsreichen Aufgabenformate fördern sowohl Fach- als auch Methodenkompetenzen. Zusatzmaterial in Form von MP3-Dateien bieten darüber hinaus Unterstützung in jedem Themenbereich.

Inhaltlich werden zentrale Lehrplaninhalte der achten Klasse berücksichtigt. So beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler z. B. mit den Vorgängen der Fotosynthese, erfahren Wissenswertes über die verschiedenen Nährstoffgruppen oder schreiben einen Steckbrief zu einer Verhütungsmethode.

Die enthaltenen Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Lernenden die Arbeit im jeweils eigenen Tempo. Für Sie bedeutet das: Keine lange Vorbereitung - einfach kopieren und schon geht's los!

Klappentext
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Autor	Wasmann, Astrid
Verlag	scolix
Einband	Set mit div. Artikeln (Set)
Erscheinungsjahr	2022
Seitenangabe	107 S.
Ausgabekennzeichen	Deutsch
Abbildungen	E-Bundle
Masse	H29.3 cm x B20.4 cm x D0.7 cm 334 g
Reihe	Differenziert üben
Verlagsartikelnummer	10717
Gewicht	334
ISBN	978-3-403-10717-0

Über den Autor Astrid Wasmann

Über die Autorin Astrid Wasmann unterrichtete viele Jahre als Oberstudienrätin an einem Gymnasium. In ihrer Funktion als Beraterin für Umwelt und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sie einen Bezug zur Natur in die Schulen gebracht. Sie war Vertretungsprofessorin für Didaktik der Biologie an der Universität Vechta. Als Studienleiterin für Pädagogik ist sie in der zweiten Phase der Lehrerausbildung tätig.