ABC Lernlandschaft 2+. Texte lesen

ABC-Heft - Neubearbeitung! Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse! Im ABC-Heft werden (richtig geschriebene) Wörter gesammelt und der Grundwortschatz aufgebaut. Es sollen Wörter gesammelt werden, - die in der Klasse oft gebraucht werden, - die am häufigsten vorkommen, - die für einzelne Kinder besonders interessant sind, - über die im Unterricht gesprochen wurde, weil sie besondere Rechtschreibmuster haben und die Kinder diese kennenlernen sollen, - die von den Kindern häufig für ihre Bilder und Geschichten zum Vorlesebuch benutzt werden. Im ABC-Heft sollen die Wörter immer richtig geschrieben sein, damit man sie zum Nachschlagen und Üben verwenden kann. Um die Wörter später wieder finden zu können, gibt es ein ABC-Register am Rand des Hefts.";

Neubearbeitung!Sammeln, Sortieren, Forschen und über die Normen unserer Rechtschreibung nachzudenken ist das Ziel der Aufgaben des kleinen Sprachforschers. Alle Wörter, die anders geschrieben werden, als die Faust-Regeln unserer Orthographie erwarten lassen, werden als merk-würdige Wörter gesammelt und eingeordnet. Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung: - Übung zu langen Vokalen kürzer; Vorgabe von Wörtern, keine umfangreiche Suchaufgabe mehr - Ausbau der Übungen zu kurzen Vokalen; Hilfestellung durch Faustregeln - Lineatur: einfache Schreibzeile - Layout vierfarbig"

Lese-Heft - Neubearbeitung! Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse!n - Verbinde die richtigen Teile - Male 13 Bilder. Lies und male - Kreuze an: Ja oder nein? - Löse die Rätsel - Erzähle weiter - Dieses Buch mag ich"

Lausch-Heft - Neubearbeitung! Das Lausch-Heft bietet vielfältige Übungen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit und zum Umgang mit der Anlauttabelle.

Ich und meine Geschichten-Heft - Neubearbeitung Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse! g mehrere zusammenhängende Sätze, für andere ist es schon eine große Leistung, wenn sie einzelne Wörter zu Papier bringen. Je mehr Gelegenheit die Kinder zum eigenständigen Schreiben haben, umso besser können sich ihre Schreibfähigkeiten weiterentwickeln.";

Lesestern - die Lese-Mal-Hefte können aufeinander aufbauend am besten gegen Ende des Leselehrgangs eingesetzt werden.

• Reduzierte, sich wiederholende Übungsformen fördern das sinnerfassende Lesen.
• Systematisch und klar strukturierte Seiten erleichtern selbstständiges Bearbeiten.
• Die ansprechende Gestaltung motiviert zum Lesen.
• Erfolgreiches Arbeiten lohnt sich: Am Ende jedes Heftes erwerben die Schüler/-innen einen Lesestern.
• Lesestern ist lehrwerkunabhängig.

Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie Übungs- und Erarbeitungsmaterial zu folgenden Bereichen:

• Schreiben/Rechtschreiben
• Sprache untersuchen/Grammatik
• Texte verfassen/Aufsatz
• Lesefertigkeit/Leseverständnis
• Lernstandserhebungen

Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht. Im Buchstabenheft werden die Buchstaben des Alphabets und wichtige Buchstabenverbindungen isoliert betrachtet und geübt. Die Buchstaben sind den Einheiten so zugeteilt, dass jede Woche ein Buchstabe ins Zentrum gestellt wird. Es enthält: - Akustische Analyse - Visuelle Analyse - Buchstabenformen - Übungen zur Serialität - Wörter schreiben

Wörter-Heft - Neubearbeitung Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse!übter die Kinder im Umgang mit der Anlauttabelle und mit dem Schreiben der Buchstaben werden, umso vollständiger werden die Wörter und umso weniger wird die Anlauttabelle als Hilfsmittel gebraucht. Schreiben von Wörtern und Sätzen Im zweiten Teil des Heftes werden themenbezogene Anregungen zum Schreiben von Wörtern oder auch Sätzen angeboten."

Lesestern - die Lese-Mal-Hefte können aufeinander aufbauend am besten gegen Ende des Leselehrgangs eingesetzt werden.

• Reduzierte, sich wiederholende Übungsformen fördern das sinnerfassende Lesen.
• Systematisch und klar strukturierte Seiten erleichtern selbstständiges Bearbeiten.
• Die ansprechende Gestaltung motiviert zum Lesen.
• Erfolgreiches Arbeiten lohnt sich: Am Ende jedes Heftes erwerben die Schüler/-innen einen Lesestern.
• Lesestern ist lehrwerkunabhängig.

Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie Übungs- und Erarbeitungsmaterial zu folgenden Bereichen:

• Schreiben/Rechtschreiben
• Sprache untersuchen/Grammatik
• Texte verfassen/Aufsatz
• Lesefertigkeit/Leseverständnis
• Lernstandserhebungen

NeubearbeitungIn diesem Heft lernen die Kinder wichtige Begriffe für den Sprachunterricht kennen und erfahren, wofür man sie beim Lesen und Schreiben gebrauchen kann.Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung:- nun konsequenter als Arbeitsheft konzipiert: alle Seiten mit Arbeitsaufträgen für die Schüler - Layout vierfarbig";