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    Weingartner Analyseraster für Spontansprachproben - WASP von Löffler, Cordula

    Qualitative Beobachtung von Spracherwerb und Spracherwerbsstörungen bei Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache

    WASP ist ein qualitatives Instrument, das Kategorien zur Auswertung von kindlichen Spontansprachproben auf der phonetischen/phonologischen (lautlichen), der morphosyntaktischen (grammatischen) sowie der semantisch-lexikalischen (wortschatzbezogenen) Sprachebene beinhaltet. Das Analyseraster ist im Kontext des Evaluationsprojekts "Gelingensbedingungen alltagsintegrierter sprachlicher Bildung im Elementarbereich" (allE) entstanden und wurde im Rahmen der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) gefördert. Enthalten sind vier Auswertungsbögen als Kopiervorlagen: für P - Phonetik/Phonologie, G - Grammatik, S - Semantik sowie eine Kurzform für einen Screening-Einsatz. Das Verfahren fokussiert den individuellen Förderbedarf von Kindern auf den einzelnen Sprachebenen.


    Autor Löffler, Cordula / Heil, Julian
    Verlag Institut f.sprachl.Bildu
    Einband Kartonierter Einband (Kt)
    Erscheinungsjahr 2021
    Seitenangabe 56 S.
    Meldetext Versandbereit innert 48 Stunden
    Ausgabekennzeichen Deutsch
    Abbildungen 1 farbige Abbildungen, 16 Tabellen, 1 Bibliographie
    Masse H29.9 cm x B21.0 cm x D1.0 cm 258 g
    Gewicht 258
    ISBN 978-3-942122-36-8
    Kartonierter Einband (Kt)
    Versandbereit innert 48 Stunden
    978-3-942122-36-8
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    Über den Autor Löffler, Cordula

    Prof. Dr. Cordula Löffler hat Sonderpädagogik studiert und war einige Jahre in der Förderung von Schüler*inne*n sowie Erwachsenen mit Lese-Rechtschreib-Schwierig­keiten tätig. Seit 2006 ist sie Professorin an der Pädagogischen Hochschule Wein­garten. Dort forscht und lehrt sie zu den Themen Spracherwerb, Spracherwerbs­störungen, Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bei Kindern, Jugend­lichen und Erwachsenen. Sie leitet den Bachelor-Studiengang Logopädie sowie den Master-Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung.

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