Spielerisch Deutsch lernen, neue Geschichten Lernstufe 2. Wortschatzerweiterung und Grammatik von Techmer, Marion

"Spielerisch Deutsch lernen: Wortschatzvertiefung und Grammatik - Neue Geschichten - Lernstufe 3" unterstützt Kinder in den ersten Schuljahren beim Erwerb der ersten Wortschatz- und Grammatikkenntnisse in Deutsch. Einfache und unterhaltsame Übungen (z. B. Mal-, Zuweisungs- oder Ergänzungsübungen) bieten eine kurzweilige Beschäftigung mit der deutschen Sprache. Die Inhalte knüpfen an den Erfahrungsschatz und Alltag der Kinder an. Die Übungsanweisungen sind mit Symbolen versehen, sodass Kinder größtenteils auch ohne Hilfe die Übungen bearbeiten können. Der Titel, der sich optimal zur Ergänzung des Unterrichts eignet, zeichnet sich außerdem durch eine klare Strukturierung der Grammatikthemen mithilfe von Regeln, Tipps und Übersichten aus. Als Tippgeber fungiert die aus dem Vorgängertitel ("Wortschatzerweiterung und Grammatik - Neue Geschichten - Lernstufe 2") bekannte schlaue Eule "Evelyn", ihre Tipps sind in einem Infokasten deutlich und übersichtlich dargestellt. Durch die Seiten "Kleine Wiederholung" und "Was ich schon auf Deutsch kann" wird den Kindern bzw. der Begleitperson die Möglichkeit gegeben, den Lernerfolg zu messen und ein positives Feedback zu geben. Im Anhang gibt es die Lösungen zu allen Aufgaben. Themen u. a.: . Wir machen einen Obstsalat (Früchte und Personalpronomen im Dativ) . Ferienpläne (Orte und lokale Präpositionen) . Wir fahren mit dem Auto (Verkehrsmittel, Präpositionen mit Dativ: "mit" und "zu") . Europa (Länder und Sprachen, Präposition "in" . Im Mathe-Unterricht (Zahlen 20 - 100, Meter und Zentimeter) . Kleider kaufen (Kleidung, Adjektivendungen) . Im Zoo (Tiere im Zoo, Steigerung von Adjektiven) . Aprilwetter (Wetter, Nebensätze mit "wenn") . Hast du deine Hausaufgaben gemacht? (Perfekt mit "haben") . Wo warst du gestern? (Präpositionen "auf" und "in", Präteritum "sein" und "haben") . Was habt ihr am Wochenende gemacht? (Perfekt mit "sein" und Partizip Perfekt) . Wir feiern Sankt Martin! (Präteritum)
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Niveau A1 Die Erste Hilfe Deutsch Lernkarten sind sowohl ideal für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Alphabetsierungskursen und im Erstunterricht für Flüchtlinge und Asylsuchende als auch für Lernende, die sich einen ersten Wortschatz mit Hilfe von Bildern erarbeiten möchten. Jede Buchseite enthält acht vierfarbige Lernkarten, die dank einer Perforation leicht herausgetrennt werden können. Die Lernkarten decken 240 wichtige Wörter aus Wortfeldern wie Farben, Zahlen, Körper, Kleidung, Essen und Trinken ab. Auf einer Seite der Lernkarte ist der Begriff mit einer vierfarbigen Illustration abgebildet. Auf der anderen Seite befindet sich das Stichwort, eine phonetische Transkription, Angaben zur Wortklasse und gegebenenfalls Pluralform (beim Nomen), Steigerung (beim Adjektiv Komparativ und Superlativ) oder Konjugation (beim Verb 1. Person Präsens, Imperfekt, Perfekt). Darunter kann der Lernende eine Übersetzung in seine Muttersprache eintragen. Die Vertonung der 240 Stichwörter steht als kostenloser MP3-Download im Hueber Audioservice (http://www.hueber.de/audioservice) zur Verfügung.
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Niveau A2 bis B1 Zielgruppe: Kinder und Jugendliche ab 8 Jahren Schritt für Schritt ins Grammatikland kann parallel zu jedem Kinder- und Jugendlichenlehrwerk eingesetzt werden. Die Grammatik zeichnet sich aus durch eine systematische und kleinschrittige Darstellung der Grammatikphänomene, einen sparsamen Umgang mit Terminologie, einfachen Wortschatz, zahlreiche bunte Zeichnungen und fantasievolle Übungen. Die Darstellung der Regeln erfolgt in kleinen Schritten, einfache und einprägsame Visualisierungen dienen als Lernhilfen. Jedem Schritt schließen sich zahlreiche kreative Übungen an. Wiederholungsübungen mit leicht ansteigendem Schwierigkeitsgrad am Ende jeden Kapitels sichern und festigen das Verständnis der Strukturen.
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Niveau A1 bis A2 Zielgruppe: Kinder und Jugendliche ab 8 Jahren Schritt für Schritt ins Grammatikland kann parallel zu jedem Kinder- und Jugendlichenlehrwerk eingesetzt werden. Die Grammatik zeichnet sich aus durch eine systematische und kleinschrittige Darstellung der Grammatikphänomene, einen sparsamen Umgang mit Terminologie, einfachen Wortschatz, zahlreiche bunte Zeichnungen und fantasievolle Übungen. Die Darstellung der Regeln erfolgt in kleinen Schritten, einfache und einprägsame Visualisierungen dienen als Lernhilfen. Jedem Schritt schließen sich zahlreiche kreative Übungen an. Wiederholungsübungen mit leicht ansteigendem Schwierigkeitsgrad am Ende jeden Kapitels sichern und festigen das Verständnis der Strukturen.
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