Schweizer Zahlenbuch 1 von Müller, Gerhard N.

Die wichtigsten Neuerungen auf einen Blick: - Umfangreicheres und differenziertes Übungsangebot im Arbeitsheft - Das Blitzrechnen wird im Schulbuch systematisch vorbereitet - Sachrechnen schon ab dem 1. Schuljahr - Die Lernzielkontrollen prüfen sowohl Grundanforderungen als auch erweiterte Anforderungen Das Schulbuch ist der Leitfaden für das Lehren und Lernen und als Angebot von Möglichkeiten zu verstehen. Wie die Inhaltsübersicht zeigt, ist die Arithmetik in Themenblöcke gegliedert. Die Sachthemen schliessen sich meistens eng an die arithmetischen Themen an, können teilweise aber auch anders eingeordnet werden. Der systematisch aufgebaute Blitzrechenkurs ist neu im Schulbuch integriert. Die einzelnen Fertigkeiten werden der Reihe nach eingeführt und gezielt vorbereitet. Die Lösungen zum Schulbuch befinden sich als PDF-Datei auf der CD-ROM zum Begleitband.

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Das Arbeitsheft enthält zum einen wiederholende Übungen, in denen Lösungswege, die im Schulbuch eingeführt werden, auf analoge Aufgaben übertragen werden. Darüber hinaus wurde das Übungsangebot durch anspruchsvollere Aufgaben für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler erweitert. Dies erleichtert die Differenzierung im Unterricht. Die Aufgaben zu den Grundfertigkei-ten und zu den Grundvorstellungen am Schluss des Arbeitsheftes sind für Standortbestimmungen gedacht, die vor oder nach der Behandlung von Rahmenthemen verwendet werden können. Das Arbeitsheft wird mit folgenden Materialien geliefert: Zwanzigerreihe, Zwanzigerfeld, Fünferstreifen, Abdeckstreifen, Rechengeld, Wendekarten

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Die wichtigsten Neuerungen auf einen Blick: - Umfangreicheres und differenziertes Übungsangebot im Arbeitsheft - Das Blitzrechnen wird im Schulbuch systematisch vorbereitet - Sachrechnen schon ab dem 1. Schuljahr - Die Lernzielkontrollen prüfen sowohl Grundanforderungen als auch erweiterte Anforderungen Das Schulbuch ist der Leitfaden für das Lehren und Lernen und als Angebot von Möglichkeiten zu verstehen. Wie die Inhaltsübersicht zeigt, ist die Arithmetik in Themenblöcke gegliedert. Die Sachthemen schliessen sich meistens eng an die arithmetischen Themen an, können teilweise aber auch anders eingeordnet werden. Der systematisch aufgebaute Blitzrechenkurs ist neu im Schulbuch integriert. Die einzelnen Fertigkeiten werden der Reihe nach eingeführt und gezielt vorbereitet. Die Lösungen zum Schulbuch befinden sich als PDF-Datei auf der CD-ROM zum Begleitband.

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Das Arbeitsheft enthält zum einen wiederholende Übungen, in denen Lösungswege, die im Schulbuch eingeführt werden, auf analoge Aufgaben übertragen werden. Darüber hinaus wurde das Übungsangebot durch anspruchsvollere Aufgaben für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler erweitert. Dies erleichtert die Differenzierung im Unterricht. Die Aufgaben zu den Grundfertigkeiten und zu den Grundvorstellungen am Schluss des Arbeitsheftes sind für Standortbestimmungen gedacht, die vor oder nach der Behandlung von Rahmenthemen verwendet werden können. Das Arbeitsheft wird mit folgenden Materialien geliefert: Einmaleins-Plan, Hundertertafel, Hunderterfeld Tangram und Winkel Zehnerstreifen und Fünferstreifen;

Der Begleitband zum Zahlenbuch bietet ein umfangreiches Angebot an Aktivitäten und Aufgaben. Er unterstützt die Lehrpersonen bei der Unterrichtsvorbereitung. Nebst einer Einführung in die Arbeit mit dem Lehrmittel enthält er detaillierte didaktische Hinweise zu den einzelnen Schulbuchseiten. Der Begleitband zum "Schweizer Zahlenbuch 2" ist nun in einer neuen Aufmachung erschienen. Das Layout wurde überarbeitet und neu gestaltet; die Inhalte sind unverändert. Die Neuerungen auf einen Blick: - Rasche Orientierung durch Vierfarbigkeit und Abbildungen - Die Kopiervorlagen auf der CD-ROM sind veränderbar - Enthält eine inhaltlich und zeitlich gegliederte Übersicht über die Themenblöcke jedes Schuljahrs Die didaktischen Hinweise und Vorschläge zu allen Einzelthemen des Zahlenbuchs sind wie gewohnt im Hauptkapitel "Tägliche Praxis" zu finden. Hilfreiche Kommentare zum Unterrichten geben Auskunft zu den zentralen Fragen: - Was wird benötigt? - Worum geht es? - Wie kann man vorgehen? - Wie könnte es weitergehen? Damit sich die Lehrpersonen mit einem Blick über den Stoff informieren können, sind die Schulbuchseiten und ausgewählte Schwalbenseiten des Arbeitshefts jeweils in verkleinerter Form abgedruckt; die Lösungen der Aufgaben sind farbig eingetragen. Lehrerinnen und Lehrer, die zum ersten Mal mit dem Zahlenbuch arbeiten, werden auf diese Weise sicher durch den Begleitband geführt. Auf der CD-ROM finden sich Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zum Blitzrechnen mit Lösungen, Lernzielkontrollen mit Lösungen, Vorlagen für einige Spielfelder der Denkschule, Lösungen zum Schulbuch sowie ausgewählte Abbildungen zur Erstellung von Folien. Die Kopiervorlagen und die Lernzielkontrollen stehen neu als beschreibbare PDFs zur Verfügung. Hinweis zur Verwendung der CD-ROM Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zeigt in der Einführung zur CD-ROM, wie einfach sich Texte oder Bilder aus den vorhandenen Formaten kopieren und in andere Dateien - wie beispielsweise Word - einfügen lassen. Dadurch können mit wenigen Mausklicks eigene Arbeitsblätter oder Folien gestaltet werden.

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Die Audio-CD enthält spannend gelesene und gesprochene Hörbeispiele aus dem Sprachbuch, dem Arbeitsheft und den Arbeitsblättern. Sie dient der Förderung der Hörkompetenz.;

Der Kommentarband enthält die Erläuterungen zu den Kapiteln, zum isolierten Sprachtraining, zum Lesetraining sowie zum Beurteilungs- und Förderinstrumentarium. Er liefert den Überblick über die Sprachlernziele und Hintergrundinformationen zum Sprachlernen.

Die CD-ROM enthält viele zusätzliche Arbeitsblätter auf verschiedenen Niveaus mit den entsprechenden Lösungen und die Lösungsblätter zu den Seiten im Arbeitsheft. Ein weiterer Bestandteil sind die Selbstbeurteilungen für die Lernenden und das Beobachtungs- und Beurteilungs- 
instrumentarium für die Lehrperson.

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In diesem Arbeitsheft setzen sich Kinder intensiv mit den Themen Namenwörter, zusammengesetzte Namenwörter, Großschreibung von Namenwörtern und am Satzanfang, Wortstamm/Wortfamilie/Ableitungen (Auslautverhärtung und Umlaute), lange und kurze Selbstlaute, regelhafte Schreibweise ie, Satzschlusszeichen und Worttrennung auseinander. Darüber hinaus lernen sie Merkwörter mit rechtschriftlichen Besonderheiten kennen (u.a. Doppelmitlaute und -selbstlaute, Schreibweisen V/v und X/x, Längezeichen h). Ein weiterer Schwerpunkt sind immer wiederkehrende Aufgaben zum methodisch richtigen Abschreiben. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 3. Schuljahr hinein bearbeitet werden.

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Das mehrwegfähige Sprachbuch bildet den Kern des Lehrwerks. Es führt Lernende und Lehrpersonen durch den Unterricht. Der Aufbau folgt dem Doppelseitenprinzip. Ausformulierte Lernziele, Sprachlernbereiche sowie handlungs- und produktorientierte Aufträge sind auf jeder Doppelseite enthalten. Über gemeinsame und individuelle Arbeitsaufträge gehen die Schülerinnen und Schüler ihren Lernwegen nach. Die über die Bände gleichbleibenden Themenfelder erlauben eine Wiederaufnahme bekannter Inhalte und Sprachlernprinzipien sowie eine Koordination der Sprachbücher in altersgemischten Lerngruppen.
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