Schweizer Zahlenbuch 1 von Wittmann, Erich Ch

Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht. Das Sprachbuch ist ein attraktives Lesebuch mit sieben Einheiten. Die Seiten sind als Einstieg in die Spracharbeit konzipiert. In jeder Einheit stehen sprachliche Aufgaben im Zentrum. Es kommen verschiedene Textsorten wie Verse und Reime, Gedichte, Sprachspiele, Sachtexte, längere Prosatexte zum Zug. Lesebuch mit den Einheiten - Buchstaben - Sprechen - Zuhören - Lesen - Schreiben - Forschen - Projekt - Fit für 2

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Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht. Im Buchstabenheft werden die Buchstaben des Alphabets und wichtige Buchstabenverbindungen isoliert betrachtet und geübt. Die Buchstaben sind den Einheiten so zugeteilt, dass jede Woche ein Buchstabe ins Zentrum gestellt wird. Es enthält: - Akustische Analyse - Visuelle Analyse - Buchstabenformen - Übungen zur Serialität - Wörter schreiben

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Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht. Das Arbeitsheft leitet die Spracharbeit der Kinder. Es enthält: - Arbeitspässe für das Sprachtraining - Arbeitsblätter für das Sprachtraining - Arbeitspässe für das Sprachatelier Das Arbeitsheft dient dem Sprachtraining. Hier arbeiten die Kinder mit Arbeitsblättern und Arbeitspässen. Die Aufgabenstellungen und der zeitliche Umfang der Arbeiten sind vorgegeben, die Reihenfolge des Erledigens kann selber gewählt werden. Pro Einheit gibt es drei bis vier Arbeitspässe. Ein Pass bietet Arbeitsaufträge für zwei Wochen.

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Die wichtigsten Neuerungen auf einen Blick: - Umfangreicheres und differenziertes Übungsangebot im Arbeitsheft - Das Blitzrechnen wird im Schulbuch systematisch vorbereitet - Sachrechnen schon ab dem 1. Schuljahr - Die Lernzielkontrollen prüfen sowohl Grundanforderungen als auch erweiterte Anforderungen Das Schulbuch ist der Leitfaden für das Lehren und Lernen und als Angebot von Möglichkeiten zu verstehen. Wie die Inhaltsübersicht zeigt, ist die Arithmetik in Themenblöcke gegliedert. Die Sachthemen schliessen sich meistens eng an die arithmetischen Themen an, können teilweise aber auch anders eingeordnet werden. Der systematisch aufgebaute Blitzrechenkurs ist neu im Schulbuch integriert. Die einzelnen Fertigkeiten werden der Reihe nach eingeführt und gezielt vorbereitet. Die Lösungen zum Schulbuch befinden sich als PDF-Datei auf der CD-ROM zum Begleitband.

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Das Arbeitsheft enthält zum einen wiederholende Übungen, in denen Lösungswege, die im Schulbuch eingeführt werden, auf analoge Aufgaben übertragen werden. Darüber hinaus wurde das Übungsangebot durch anspruchsvollere Aufgaben für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler erweitert. Dies erleichtert die Differenzierung im Unterricht. Die Aufgaben zu den Grundfertigkeiten und zu den Grundvorstellungen am Schluss des Arbeitsheftes sind für Standortbestimmungen gedacht, die vor oder nach der Behandlung von Rahmenthemen verwendet werden können. Das Arbeitsheft wird mit folgenden Materialien geliefert: Einmaleins-Plan, Hundertertafel, Hunderterfeld Tangram und Winkel Zehnerstreifen und Fünferstreifen;

Der Begleitband zum Zahlenbuch bietet ein umfangreiches Angebot an Aktivitäten und Aufgaben. Er unterstützt die Lehrpersonen bei der Unterrichtsvorbereitung. Nebst einer Einführung in die Arbeit mit dem Lehrmittel enthält er detaillierte didaktische Hinweise zu den einzelnen Schulbuchseiten. Der Begleitband zum "Schweizer Zahlenbuch 2" ist nun in einer neuen Aufmachung erschienen. Das Layout wurde überarbeitet und neu gestaltet; die Inhalte sind unverändert. Die Neuerungen auf einen Blick: - Rasche Orientierung durch Vierfarbigkeit und Abbildungen - Die Kopiervorlagen auf der CD-ROM sind veränderbar - Enthält eine inhaltlich und zeitlich gegliederte Übersicht über die Themenblöcke jedes Schuljahrs Die didaktischen Hinweise und Vorschläge zu allen Einzelthemen des Zahlenbuchs sind wie gewohnt im Hauptkapitel "Tägliche Praxis" zu finden. Hilfreiche Kommentare zum Unterrichten geben Auskunft zu den zentralen Fragen: - Was wird benötigt? - Worum geht es? - Wie kann man vorgehen? - Wie könnte es weitergehen? Damit sich die Lehrpersonen mit einem Blick über den Stoff informieren können, sind die Schulbuchseiten und ausgewählte Schwalbenseiten des Arbeitshefts jeweils in verkleinerter Form abgedruckt; die Lösungen der Aufgaben sind farbig eingetragen. Lehrerinnen und Lehrer, die zum ersten Mal mit dem Zahlenbuch arbeiten, werden auf diese Weise sicher durch den Begleitband geführt. Auf der CD-ROM finden sich Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zum Blitzrechnen mit Lösungen, Lernzielkontrollen mit Lösungen, Vorlagen für einige Spielfelder der Denkschule, Lösungen zum Schulbuch sowie ausgewählte Abbildungen zur Erstellung von Folien. Die Kopiervorlagen und die Lernzielkontrollen stehen neu als beschreibbare PDFs zur Verfügung. Hinweis zur Verwendung der CD-ROM Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zeigt in der Einführung zur CD-ROM, wie einfach sich Texte oder Bilder aus den vorhandenen Formaten kopieren und in andere Dateien - wie beispielsweise Word - einfügen lassen. Dadurch können mit wenigen Mausklicks eigene Arbeitsblätter oder Folien gestaltet werden.

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Spiele und Aufträge, die die Kinder selbstständig oder zusammen mit anderen ausführen können, sind in diesem Heft zu finden. Hier darf gezeichnet, geschrieben und gemalt sowie auch hineingeklebt werden, was die Kinder erfahren und gelernt haben. Die Heftseiten sind gelocht und perforiert, um danach in einem Portfolio-Ordner gesammelt zu werden.

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Das Lösungsheft dient zur Kontrolle der Ergebnisse von Aufgaben. Die Selbstkontrolle durch die Schülerinnen und Schüler wird dadurch wesentlich erleichtert.

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Der Begleitband zum Zahlenbuch bietet ein umfangreiches Angebot an Aktivitäten und Aufgaben. Er unterstützt die Lehrpersonen bei der Unterrichtsvorbereitung. Nebst einer Einführung in die Arbeit mit dem Lehrmittel enthält er detaillierte didaktische Hinweise zu den einzelnen Schulbuchseiten. Der Begleitband zum "Schweizer Zahlenbuch 1" ist nun in einer neuen Aufmachung erschienen. Das Layout wurde überarbeitet und neu gestaltet; die Inhalte sind unverändert. Die Neuerungen auf einen Blick: - Rasche Orientierung durch Vierfarbigkeit und Abbildungen - Die Kopiervorlagen auf der CD-ROM sind veränderbar - Enthält eine inhaltlich und zeitlich gegliederte Übersicht über die Themenblöcke jedes Schuljahrs Die didaktischen Hinweise und Vorschläge zu allen Einzelthemen des Zahlenbuchs sind wie gewohnt im Hauptkapitel "Tägliche Praxis" zu finden. Hilfreiche Kommentare zum Unterrichten geben Auskunft zu den zentralen Fragen: - Was wird benötigt? - Worum geht es? - Wie kann man vorgehen? - Wie könnte es weitergehen? Damit sich die Lehrpersonen mit einem Blick über den Stoff informieren können, sind die Schulbuchseiten und ausgewählte Schwalbenseiten des Arbeitshefts jeweils in verkleinerter Form abgedruckt; die Lösungen der Aufgaben sind farbig eingetragen. Lehrerinnen und Lehrer, die zum ersten Mal mit dem Zahlenbuch arbeiten, werden auf diese Weise sicher durch den Begleitband geführt. Auf der CD-ROM finden sich Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zum Blitzrechnen mit Lösungen, Lernzielkontrollen mit Lösungen, Vorlagen für einige Spielfelder der Denkschule, Lösungen zum Schulbuch sowie ausgewählte Abbildungen zur Erstellung von Folien. Die Kopiervorlagen und die Lernzielkontrollen stehen neu als beschreibbare PDFs zur Verfügung. Hinweis zur Verwendung der CD-ROM Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zeigt in der Einführung zur CD-ROM, wie einfach sich Texte oder Bilder aus den vorhandenen Formaten kopieren und in andere Dateien - wie beispielsweise Word - einfügen lassen. Dadurch können mit wenigen Mausklicks eigene Arbeitsblätter oder Folien gestaltet werden.

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Das Schulbuch Schweizer Zahlenbuch 5 bildet den Leitfaden für den Unterricht und ist als Angebot von Möglichkeiten zu verstehen. Die Inhalte sind in vier Themenblöcke gegliedert: «Lernstandserhebung und Wiederholung», «Grundlegung», «Vertiefung und Weiterführung» und «Projekte». Die Projekte können zeitlich ungebunden im Verlauf des Schuljahres durchgeführt werden. Im Begleitband ist die Bedeutung der einzelnen Themenblöcke jeweils vor dem entsprechenden Teil in der «täglichen Praxis» beschrieben. 

In allen Themenblöcken sind die drei inhaltlichen Kompetenzbereiche des Lehrplans 21 «Zahl und Variable», «Form und Raum» sowie «Grössen, Funktionen, Daten und Zufall» vorhanden. Dies gilt auch für die drei Handlungsaspekte «Operieren und Benennen», «Erforschen und Argumentieren» sowie «Mathematisieren und Darstellen».

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