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Rasterwelt

Jetzt wird ordentlich gekritzelt
ISBN: 978-3-407-82182-9
GTIN: 9783407821829
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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Das hat gerade noch gefehlt! 86 inspirierende Strukturraster, auf denen man sich kreativ und lustvoll austoben kann: tolle Muster, Schriften oder einfache Figuren und komplexe Welten, diese Raster sind grenzenlos! Das hat gerade noch gefehlt! 86 inspirierende Strukturraster, auf denen man sich kreativ und lustvoll austoben kann: Beim kreativen Kritzeln kann man seiner Fantasie freien Lauf lassen, wenn man sich nur an die Raster hält! Dabei entsteht Verblüffendes, tolle Muster, Schriften, Figuren, komplexe Welten, das ganz neue Perspektiven schafft. Für Konstrukteure, Kritzler, Erfinder, Designer, Architekten - und alle, die es werden wollen.»Zuni und Kirsten von Zubinski haben eine 'Rasterwelt' geschaffen, in der man sich stundenlang aufhalten kann.« BuchMarkt, 9/ 2016 »Die Künstler Zuni und Kirsten von Zubinski [?] eröffnen den Weg zu schrägen Kreaturen wie sie das Cover zeigt, fantastischen Welten und merkwürdigen Objekten. So werden nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene zum Kritzeln inspiriert.« Bettina Haubold, Schreibfeder.de, 3.10.2016 »Ein Riesenspaß für Kinder ab zehn Jahren, aber auch für Erwachsene verlockend!« Page, Claudia Gerdes, 24.11.2016 »Ein außergewöhnliches Buch, das zum Malen und Kritzeln einlädt.« webcritics.de, 26.11.2016 »Und die Labor Ateliergemeinschaft aus Sachsenhausen hat die schönsten Malbücher für Kinder. Zum Beispiel das gerade kürzlich erschienene 'Rasterwelt'.« Nils Bremer, Journal Frankfurt, 26 2016. »In 'Rasterwelt - Jetzt wird ordentlich gekritzelt' von Zuni und Zubinski [?] kann man in Raumwelten abtauchen. Nicht nur für Geometrie-Liebhaber« Frankfurter Allgemeine Magazin, 12/2016 »Man muss einfach loskritzeln.« Nido, 4/2017
Das hat gerade noch gefehlt! 86 inspirierende Strukturraster, auf denen man sich kreativ und lustvoll austoben kann: tolle Muster, Schriften oder einfache Figuren und komplexe Welten, diese Raster sind grenzenlos! Das hat gerade noch gefehlt! 86 inspirierende Strukturraster, auf denen man sich kreativ und lustvoll austoben kann: Beim kreativen Kritzeln kann man seiner Fantasie freien Lauf lassen, wenn man sich nur an die Raster hält! Dabei entsteht Verblüffendes, tolle Muster, Schriften, Figuren, komplexe Welten, das ganz neue Perspektiven schafft. Für Konstrukteure, Kritzler, Erfinder, Designer, Architekten - und alle, die es werden wollen.»Zuni und Kirsten von Zubinski haben eine 'Rasterwelt' geschaffen, in der man sich stundenlang aufhalten kann.« BuchMarkt, 9/ 2016 »Die Künstler Zuni und Kirsten von Zubinski [?] eröffnen den Weg zu schrägen Kreaturen wie sie das Cover zeigt, fantastischen Welten und merkwürdigen Objekten. So werden nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene zum Kritzeln inspiriert.« Bettina Haubold, Schreibfeder.de, 3.10.2016 »Ein Riesenspaß für Kinder ab zehn Jahren, aber auch für Erwachsene verlockend!« Page, Claudia Gerdes, 24.11.2016 »Ein außergewöhnliches Buch, das zum Malen und Kritzeln einlädt.« webcritics.de, 26.11.2016 »Und die Labor Ateliergemeinschaft aus Sachsenhausen hat die schönsten Malbücher für Kinder. Zum Beispiel das gerade kürzlich erschienene 'Rasterwelt'.« Nils Bremer, Journal Frankfurt, 26 2016. »In 'Rasterwelt - Jetzt wird ordentlich gekritzelt' von Zuni und Zubinski [?] kann man in Raumwelten abtauchen. Nicht nur für Geometrie-Liebhaber« Frankfurter Allgemeine Magazin, 12/2016 »Man muss einfach loskritzeln.« Nido, 4/2017
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VerlagJulius Beltz GmbH
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2016
Seitenangabe176 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
MasseH23.1 cm x B17.1 cm x D1.7 cm 448 g
Verlagsartikelnummer82182
Gewicht448
ISBN978-3-407-82182-9
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Ab CHF 34.75

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Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Noten sind umstritten, unter anderem, weil sie nicht den objektiven Leistungsstand von Schüler_innen widerspiegeln, sondern nur die Rangfolge innerhalb der Klasse. Oft fehlen einheitliche Standards, und auch die soziale Herkunft wirkt sich auf die Schulnote aus. Deshalb haben viele Länder inzwischen alternative Beurteilungsformen eingeführt. Dieses Buch stellt neue Formen der Leistungsbeurteilung vor, die im englischsprachigen Raum unter dem Begriff »assessment for learning« bekannt geworden sind. Jenseits der klassischen Notenvergabe präsentiert der Autor verschiedene Modelle zur Überprüfung und Bewertung, die tiefer an den Fähigkeiten der Schüler_innen ansetzen und deren Lernen durch eine differenziertere Rückmeldung fördern. Dazu gehören beispielsweise Portfolios, Beurteilungsraster, Selbstbewertung, Textzeugnisse und Lernentwicklungsgespräche. Die Leistungsbeurteilung wird in einen didaktisch-methodischen Kontext gestellt, der gerade vor dem Hintergrund der Kompetenzdebatte an Bedeutung gewinnt.»Jede Schule, die bei ihrer Schulentwicklung an die Stelle der Leistungsbewertung kommt, ist gut beraten, zu diesem Buch zu greifen. Aber auch für den Unterrichtsalltag erhalten Lehrerinnen und Lehrer wertvolle Impulse.« Mascha Kleinschmidt-Bräutigam, grundschulunterricht.de, 2/2016 »Für alle, die wirklich etwas pädagogisch verändern wollen, äußerst hilfreich!« Marcus Nicolas, Schulmagazin5-10.de, 5.2016
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42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung von Hardeland, Hanna

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Was kann ich gut? Was zeichnet mich aus? Was hilft mir beim Lernen? - Häufig kennen Lernende nur ihre Defizite. Ressourcen sind jedoch wichtige Katalysatoren für den Lernerfolg. Wenn man seine Stärken, gute Lernbedingungen und/oder hilfreiche Glaubenssätze kennt, kann man diese in herausfordernden Situationen bewusst nutzen, um die Situation zu meistern. Entscheidend ist, dass Lernende selbst diese Ressourcen als für sich passend erleben. Dieses Kartenset hilft dabei, verborgene Stärken von Schüler_innen ans Tageslicht zu befördern. Die Karten sind farblich vier lernrelevanten Ressourcenbereichen zugeordnet: Gute Rahmenbedingungen schaffen, Prüfungs- und Leistungssituationen meistern, Hilfreiche persönliche Eigenschaften und (Lern-)Strategien. Auf der Kartenvorderseite lädt eine Gedankenblase die Lernenden dazu ein, einen Satz weiterzuführen, der eine positive Haltung signalisiert: Jede_r kann auf einen Schatz an Ressourcen zurückgreifen, sie_er muss sich dessen nur bewusst werden. Sind die Lernenden nun auf die Ressourcensuche eingestimmt, können sie sich den Fragen auf der Rückseite widmen, welche die Perspektive erweitern und zusätzliche Anregungen enthalten.
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Differenzierte Aufgaben und Bastelvorlagen zu einem zentralen Lehrplanthema (1. bis 4. Klasse)
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