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Natürliche Autorität im Klassenzimmer von Zerle, Karl

Körpersprache gezielt einsetzen - souverän mit Störungen umgehen - erfolgreich unterrichten
Verlag: scolix
ISBN: 978-3-403-10399-8
GTIN: 19695623
Einband: Geheftet (Geh)
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"Wie macht man das eigentlich, dass die Klasse sich so benimmt, wie man möchte?" Viele Lehrer treibt diese Frage um. Eine mögliche Antwort darauf finden Sie in diesem Ratgeber voller Lebens- und Unterrichtserfahrung. Der gestandene Pädagoge Karl Zerle erklärt, wie Sie sich eine natürlich wirkende Autorität erarbeiten können und wie es Ihnen gelingt, dass Ihre Schüler Respekt zeigen und gleichzeitig Vertrauen zu Ihnen haben. Sie erfahren, wie Sie Körpersprache gezielt einsetzen können, wie Sie die Mimik und Gestik Ihrer Schüler leichter beurteilen können, und woran Sie erkennen, ob eine Unterrichtsstörung harmlos ist oder nicht, und wie Sie situationsangemessen einschreiten sollten.

"Wie macht man das eigentlich, dass die Klasse sich so benimmt, wie man möchte?" Viele Lehrer treibt diese Frage um. Eine mögliche Antwort darauf finden Sie in diesem Ratgeber voller Lebens- und Unterrichtserfahrung. Der gestandene Pädagoge Karl Zerle erklärt, wie Sie sich eine natürlich wirkende Autorität erarbeiten können und wie es Ihnen gelingt, dass Ihre Schüler Respekt zeigen und gleichzeitig Vertrauen zu Ihnen haben. Sie erfahren, wie Sie Körpersprache gezielt einsetzen können, wie Sie die Mimik und Gestik Ihrer Schüler leichter beurteilen können, und woran Sie erkennen, ob eine Unterrichtsstörung harmlos ist oder nicht, und wie Sie situationsangemessen einschreiten sollten.

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AutorZerle, Karl
Verlagscolix
EinbandGeheftet (Geh)
Erscheinungsjahr2018
Seitenangabe120 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenBroschüre klebegebunden
MasseH21.1 cm x B14.9 cm x D0.9 cm 182 g
AuflageNeuauflage
Verlagsartikelnummer10399
Gewicht182
ISBN978-3-403-10399-8

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