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Mein Wörter-Schreibheft - schwierige Wörter von Wicharz, Stephan

ISBN: 978-3-8346-2250-1
GTIN: 9783834622501
Einband: Geheftet (Geh)
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"ALES GUTE TSUM GEBURTZTAG" - ein Geburtstagsgruß stellt für Schreibanfänger eine riesige Herausforderung dar. Damit diese Herausforderungen überschaubar bleiben, finden Sie in diesem Heft sorgfältig gestufte Wörter-Schreibübungen zu anschaulichen Bildern. Von Wörtern mit Konsonantenhäufungen bis hin zu Wörtern mit besonderen Lauten wie "tz" oder "chs" lernen die Kinder, Laute zunehmend genauer abzuhören und zu verschriften. Erzählbilder ermöglichen zudem freies Schreiben, damit jeder auf seinem eigenen Lernstand arbeiten kann.

"ALES GUTE TSUM GEBURTZTAG" - ein Geburtstagsgruß stellt für Schreibanfänger eine riesige Herausforderung dar. Damit diese Herausforderungen überschaubar bleiben, finden Sie in diesem Heft sorgfältig gestufte Wörter-Schreibübungen zu anschaulichen Bildern. Von Wörtern mit Konsonantenhäufungen bis hin zu Wörtern mit besonderen Lauten wie "tz" oder "chs" lernen die Kinder, Laute zunehmend genauer abzuhören und zu verschriften. Erzählbilder ermöglichen zudem freies Schreiben, damit jeder auf seinem eigenen Lernstand arbeiten kann.

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AutorWicharz, Stephan / Boretzki, Anja (Illustr.)
VerlagAn der Ruhr
EinbandGeheftet (Geh)
Erscheinungsjahr2012
Seitenangabe48 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenGeheftet
MasseH14.8 cm x B21.0 cm x D0.7 cm 96 g
CoverlagVerlag an der Ruhr (Imprint/Brand)
Verlagsartikelnummer62250
Gewicht96
ISBN978-3-8346-2250-1

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Ab CHF 3.75

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Arbeitsheft für Grundschulkinder, Fach: Deutsch, Klasse 1 und 2 +++ "Ich kann schon schreiben!" - Von einigen Schülern hören Lehrer das zur Einschulung, von anderen am Ende der 1. Klasse. Damit jedes Kind im eigenen Lerntempo vorwärtskommt, gibt es jetzt dieses kleine, lehrwerksunabhängige Schülerarbeitsheft zum Schriftspracherwerb. Bereits in Klasse 1 können Kindern erste Rechtschreibregeln auf dem Weg zur korrekten Schriftsprache helfen. Über Mitsprechwörter, Einteilung in Silben, Reime und erste Rechtschreibstrategien erarbeiten sich die Kinder eigenaktiv, selbstgesteuert und im eigenen Lerntempo erste Rechtschreibregeln, die ihnen beim Schreiben eigener Texte weiterhelfen und einen Grundstein zur Rechtschreibung legen. Die Kinder können von Anfang an selbstständig arbeiten, denn die Übungsmaterialien sind selbsterklärend, klar strukturiert und illustriert, sodass sie schnelle Erfolgserlebnisse ermöglichen. Die Anforderungen im Schwierigkeitsgrad steigen systematisch von Seite zu Seite. Haben die Kinder das ganze Heft bearbeitet, können sie stolz auf ihre Leistung zurückblicken - Lehrer und Eltern erhalten eine aussagekräftige Lerndokumentation. Das Unterrichtsmaterial eignet sich ebenso für den Klassenunterricht wie für individualisiertes Lernen, als Freiarbeit oder auch als Hausaufgabe.
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Arbeitsheft für Schüler an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse 1 +++ "Ich kann lesen!" - Buchstabe für Buchstabe und Wort für Wort erarbeiten sich die Kinder die Welt der Schriftsprache. Was manchen Kindern hierbei spielend gelingt, ist für andere eine echte Herausforderung. Diese lehrwerkunabhängigen Lesehefte laden die Kinder ein, sich eigenaktiv, selbstgesteuert und im eigenen Lerntempo Lesefertigkeiten anzueignen. Auch Schulanfänger arbeiten hier von Anfang an selbstständig - klar strukturierte, selbsterklärende Übungsformen und sinnvoll gestufte Anforderungen machen es möglich. Durch abwechslungsreiche Zuordnungs-, Kombinations- und Malaufgaben bleiben die Kinder stets motiviert und können dabei von Seite zu Seite ihre Fortschritte selbst beobachten. Inhalte Heft 3: Jede Doppelseite enthält jeweils einen Schwerpunkt, der sich vor allem an den Themen des Sachunterrichts des 1. Schuljahres anlehnt. Dabei werden auf der einen Seite Aufgaben zur Satzebene, auf der anderen Seite Aufgaben zur Textebene gestellt. Aufgabentypen: . Rätsel mit einer Antwortauswahl zum Ankreuzen . Aussagen, die als richtig oder falsch anzukreuzen sind . Satzauswahl als Angebot zu einem Sachverhalt oder Bild . Sätze richtig ergänzen bzw. zusammensetzen . im Satz werden zwei Wörter angeboten, von denen eines gestrichen werden muss . ein Bild soll entsprechend der Angaben im Text ausgemalt werden . ein Bild soll entsprechend der Angaben im Text weitergemalt werden
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