MATHWELT 2 von Autorinnen- und Autorenteam

Die Arbeitshefte greifen 22 mathematischen Themen entsprechend den Anforderungen des Lehrplans 21 auf und unterstützen den individuellen Kompetenzaufbau. Bei allen Angeboten sind die Kompetenzstufen mit Symbolen ausgewiesen. Die gleiche Themenabfolge und der über alle Themen einheitlich strukturierte Aufbau in «Grundlagen», «Training» und «Das kann ich»-Aufgaben erleichtern die Arbeit in entwicklungsgemischten Klassen. Die Arbeitshefte sind Einwegmaterialien und werden im 3. und 4. Schuljahr wiederholt bearbeitet.
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/ Der Schreiblehrgang Ziffern ergänzt die Reihe der Schreiblehrgänge zur Basisschrift ideal. Um den richtigen Schreibablauf der Ziffern zu verinnerlichen, müssen die Formen gezielt und sorgfältig geübt werden. Zuerst wird die Form der Ziffer eingeführt, anschließend schreibt das Kind die Ziffer in die Lineatur. Eine spielerische Übung, bei der das Kind die geübte Ziffer erkennen oder Zahl und Menge verknüpfen muss, rundet die Doppelseite ab. Auch die Zahlen von 10 bis 20 werden auf je einer Seite behandelt. Inhalt: 52 Seiten (10 Ziffern-Doppelseiten, 10 Seiten Zahlen 10-20), Format 19,5 x 24 cm. Mit Wiederholungsseiten, Einsatzhinweisen, Ziffernübersicht und Auflockerungsübungen. Geeignet für: 1. Schuljahr;

 

Lese-Heft - Neubearbeitung! Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse!n - Verbinde die richtigen Teile - Male 13 Bilder. Lies und male - Kreuze an: Ja oder nein? - Löse die Rätsel - Erzähle weiter - Dieses Buch mag ich"

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Die Themenbücher bieten pro Thema vier gemeinsame Lernanlässe für die heterogene Gruppe. Das Vorwissen wird aktiviert und der Austausch untereinander gefördert. Stufenspezifische Vertiefungen für das 3. und 4. sowie für das 5. und 6. Schuljahr ergänzen das Lernangebot. Bei allen Angeboten sind die Kompetenzstufen mit Symbolen ausgewiesen. Die Kompetenzen und Handlungsaspekte entsprechen dem Lehrplan 21. Die beiden Bücher werden innerhalb des Zyklus mehrmals verwendet und sind Mehrwegprodukte.;

Zu den Arbeitsheften liegt im gleichen Layout pro Semester je ein Lösungsheft vor. Diese unterstützen Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler bei der Kontrolle der bearbeiteten Aufgaben.
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Zu den Arbeitsheften liegt im gleichen Layout pro Semester je ein Lösungsheft vor. Diese unterstützen Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler bei der Kontrolle der bearbeiteten Aufgaben.
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Der filRouge enthält neben Hinweisen und Anregungen zur Unterrichtsplanung und -durchführung u.a. auch Zusatzmaterialien, Kopiervorlagen, Arbeitsmaterialien Plus zur mathematischen Begabungsförderung und Beurteilungshilfen zum Download. Die 28 A3-Bogen im Print-Teil dienen als Orientierungshilfe und Planungsinstrument.
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Der filRouge enthält neben Hinweisen und Anregungen zur Unterrichtsplanung und -durchführung u.a. auch Aufträge zum Themenbuch, Zusatzmaterialien, Spielanleitungen, Aufträge zum Blitz-Blick, Kopiervorlagen und Beurteilungshilfen zum Download. Die 15 A3-Bogen des Print-Teils dienen als Orientierungshilfe und Planungsinstrument.;

Mit anregenden Bildern bieten die Themenbücher mathematische Lernanlässe für heterogene Gruppen des ersten Zyklus. Die natürlich differenzierenden Aufträge aktivieren das Vorwissen und fördern den Austausch. Mit den Themen «Wie viele?», «Schöne Muster», «Plus und minus», «Gestalten», «Kaufen und verkaufen», «Mal und geteilt» sowie «Gross und klein» werden die Kompetenzen und Handlungsaspekte des Lehrplans 21 umgesetzt. Die beiden Themenbücher werden innerhalb eines Zyklus mehrmals verwendet und sind Mehrwegprodukte.;

Mit den Themen «Wie viele?», «Schöne Muster», «Plus und minus», «Kaufen und verkaufen», «Mal und geteilt» sowie «Gross und klein» werden der individuelle Kompetenzaufbau nach Lehrplan 21 unterstützt und die Handlungsaspekte umgesetzt. Bei allen Angeboten sind die Kompetenzstufen mit Symbolen ausgewiesen. Natürlich differenzierende Rätselangebote ergänzen die Aufgaben in den Arbeitsheften. Alle Arbeitshefte sind Einwegmaterialien und werden innerhalb des ersten Zyklus wiederholt bearbeitet.;