Mathe 21, Sekundarstufe I/Oberstufe, Geometrie, Band 1, Schulbuch von Meier, Patrick

Die Schülerbücher zur Arithmetik und Algebra unterstützen Sie dabei, Ihren Unterricht durch neue, realitätsnahe Unterrichtseinstige und Aufgaben zu bereichern. Der Start in das siebte Schuljahr erfolgt mit dem Einstieg in die Funktionen.

Die Einstiegsbilder helfen bei der Strukturierung und Visualisierung der einzelnen Themen. Die Lernumgebungen sind so aufgebaut, dass nach einer Einführung mit einfachen Beispielaufgaben ein kurzer Theorieteil folgt. Je nach Lernumgebung werden im Theorieteil Musteraufgaben exemplarisch vorgelöst.

Im Schulbuch sind im Anhang die Ergebnisse für die Hälfte der Aufgaben abgedruckt. Das ermöglicht das selbstständige Arbeiten mit dem Buch.

Die Ausgabe Algebra und Arithmetik ist pro Schuljahr in zwei Bände aufgeteilt: Der Band 1A umfasst die erste Hälfte des Schuljahres, der Band 1B thematisiert die Inhalte der zweiten Hälfte.

Weitere Informationen auf Im Fokus: Mathe 21

Das Arbeitsheft „Lernspuren Mathe 21 Geometrie 1“ unterstützt die Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Lernen.

Im ersten Teil sind die Aufgaben verschiedenen Lernspuren zugeordnet. Wenn die Lernenden ihrer Lernspur folgen, können jeweils die Aufgaben gelöst werden, die ihren Erfahrungen entsprechen. Das Konzept der Lernspuren stellt sicher, dass alle wichtigen Aufgaben gelöst werden und hilft, wenn noch anspruchsvollere Aufgaben oder zuerst grundlegendere Aufgaben gelöst werden wollen.

Dieses Heft wird somit zu einem kleinen Dokument, das zeigt, wie die Lernenden in Mathematik stehen. Es kann in Gesprächen mit der Lehrperson oder mit den Eltern aufzeigen, wo die Fähigkeiten oder Schwierigkeiten sind und wo man allenfalls gezielt helfen kann.

Der zweite Teil des Arbeitsheftes umfasst viele Arbeitsblätter, die wiederum nach den Kapiteln geordnet sind.

Auf www.mathe21online.ch erhalten Sie Online-Materialien für den Computereinsatz: Sie können auf Dokumente zugreifen, in denen die Ausgangsdisposition und Zwischenstufen einer Konstruktion bereits aufgebaut sind, damit sich die Lernenden auf die wesentlichen Schritte konzentrieren können.