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    Lesen lernen mit Bewegung von Finck, Wolfgang

    Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene (1. bis 6. Klasse)

    Wie kann ich meine leseschwachen Schüler zum Üben motivieren und ihre Lesekompetenz auf altersangemessene Weise fördern? Über diese Frage zerbrechen sich viele Lehrer im Bereich der sonderpädagogischen Förderung angesichts großer Leseschwierigkeiten
    und einer verbreiteten Leseunlust auf Seiten der Schüler oftmals den Kopf. Das vorliegende Material bietet hier eine Lösung: die Verbindung von Leseübungen mit Bewegungs- und
    Spielelementen. Das Lesenlernen wird durch diese Kombination zum spielerischen Erlebnis, das auf die Schüler besonders motivierend wirkt. Auch Leseschwierigkeiten sowie mögliche Blockaden werden leichter überwunden. Sie finden praxiserprobte Ideen und dazu passende Materialien zu den Übungsschwerpunkten phonologische Bewusstheit, Wortdurchgliederung, Lesen auf der Wort- und
    Satzebene.


    Autor Finck, Wolfgang / Vollstedt, Iris
    Verlag Persen Verlag i.d. AAP
    Einband Kartonierter Einband (Kt)
    Erscheinungsjahr 2021
    Seitenangabe 120 S.
    Meldetext Versandbereit innert 48 Stunden
    Ausgabekennzeichen Deutsch
    Abbildungen Broschüre klebegebunden
    Masse H20.7 cm x B29.2 cm x D0.8 cm 374 g
    Auflage 6. Auflage
    Reihe Bergedorfer Unterrichtsideen
    Verlagsartikelnummer 23099
    Gewicht 374
    ISBN 978-3-403-23099-1
    Kartonierter Einband (Kt)
    Versandbereit innert 48 Stunden
    978-3-403-23099-1
    Fr. 35.90
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