Lesekonferenzen2 von Sorbe, Katharina

Die Aufträge im Arbeitsheft greifen den Stoff des Sprachbuches auf und vertiefen ihn. Zusätzlich finden sich isolierte Übungen zum Lese-, Grammatik- und Rechtschreibtraining. Die Lösungen finden Sie online unter der Website meinklett.ch, auf die Sie mit den Nutzer-Schlüsseln des entsprechenden Begleitbands zugreifen. Einige Lösungen oder Lösungsvorschläge stehen im Begleitband im entsprechenden Kapitel. Das Arbeitsheft enthält fünf Seiten Selbstbeurteilungen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, sich über das eigene Lernen und Arbeiten bewusst zu werden. Im Anhang findet sich eine Liste der unregelmässigen Verben sowie der Ausnahmen zur e-/ä-Schreibung zum Nachschlagen. Vierfarbig, broschiert, gebunden.

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Die Aufträge im Arbeitsheft greifen den Stoff des Sprachbuches auf und vertiefen ihn. Zusätzlich finden sich isolierte Übungen zum Lese-, Grammatik- und Rechtschreibtraining. Die Lösungen finden Sie online unter der Website meinklett.ch, auf die Sie mit den Nutzer-Schlüsseln des entsprechenden Begleitbands zugreifen. Einige Lösungen oder Lösungsvorschläge stehen im Begleitband im entsprechenden Kapitel. Das Arbeitsheft enthält fünf Seiten Selbstbeurteilungen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, sich über das eigene Lernen und Arbeiten bewusst zu werden. Im Anhang finden sich verschiedene Wortlisten zum Nachschlagen. Vierfarbig, broschiert, gebunden.

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Die Aufträge im Arbeitsheft greifen den Stoff des Sprachbuches auf und vertiefen ihn. Zusätzlich finden sich isolierte Übungen zum Lese-, Grammatik- und Rechtschreibtraining. Die Lösungen finden Sie online unter der Website meinklett.ch, auf die Sie mit den Nutzer-Schlüsseln des entsprechenden Begleitbands zugreifen. Einige Lösungen oder Lösungsvorschläge stehen im Begleitband im entsprechenden Kapitel. Das Arbeitsheft enthält fünf Seiten Selbstbeurteilungen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, sich über das eigene Lernen und Arbeiten bewusst zu werden. Im Anhang findet sich eine Liste der unregelmässigen Verben sowie der Ausnahmen zur e-/ä-Schreibung zum Nachschlagen. Vierfarbig, broschiert, gebunden.;

Das Activity Book dient der sprachlichen und inhaltlichen Vertiefung des Themas. Es enthält Bilder, Texte und Aktivitäten sowie Übungen für die weitere Bearbeitung durch die Schülerinnen und Schüler. Weitere Bestandteile sind Seiten wie Class Vocabulary, My English Journal, Words and phrases sowie Language Focus, die den Schülerinnen und Schülern zum Nachschlagen dienen oder zum Heraustrennen und ins Portfolio legen.

Mit dem im Activity Book abgedruckten Nutzer-Schlüssel erhalten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu vielfältigen digitalen Inhalten auf der Plattform meinklett.ch:

• Pupil‘s Book (als eBook)
• Interaktive Computerübungen
• Vertonte Wortlisten
• Audios
• Worksheets

Dank diesem Material können die Schülerinnen und Schüler vermehrt selbstständig lernen und ihr Wissen festigen.

Der Nutzer-Schlüssel schaltet die Inhalte ein Jahr frei.

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/ Die Word Cards sind farbig illustrierte Vokabelkarten für die Schülerinnen und Schüler. Sie decken das Class vocabulary von New World 1 ab. Die englischen Wörter sind bildlich dargestellt. Sprechblasen und Lückensätze sorgen dafür, dass auch abstrakte Wörter eindeutig erkannt werden. Auf der Rückseite finden sich nebst dem englischem Begriff zwei Lernhilfen: ein einfacher Beispielsatz und - sofern vorhanden - Parallelwörter auf Deutsch und Französisch. Zusätzlich werden einige unbedruckte Kärtchen für den individuellen Wortschatz mitgeliefert. Die Word Cards werden als perforierte Blätter geliefert. Das Format der Kärtchen ist 10,5 x 7,4 cm (A7 quer). Das Papier ist so gewählt, dass die Schülerinnen und Schüler Notizen anbringen können. Separat erhältlich ist eine dazu passende Karteikarte.

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Lösungswege, die im Schulbuch erarbeitet und besprochen wurden, werden im Arbeitsheft auf analoge Aufgaben übertragen. Es sind dazu in der Regel keine neuen Kenntnisse erforderlich. Das Arbeitsheft enthält neben einigen weiterführenden Übungen vorwiegend wiederholende Übungen. Selbstbeurteilung Am Ende des Arbeitsheftes befindet sich die Selbstbeurteilung. Dort sind pro Lernumgebung mit Ausnahme der Projekte die Grundanforderungen («Ich kann ?») und die Ziele für die erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?») genannt. Zu jedem Ziel ist vermerkt, mit welchen Aufgaben in Schulbuch und Arbeitsheft gearbeitet werden kann. Daran können sich sowohl Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler orientieren, um zu prüfen, ob sie die entsprechenden Minimalziele oder auch erweiterten Zielsetzungen erreicht haben. Umfangreichens digitales Angebot mit weiteren Übungsmöglichkeiten. Jede Schülerin und jeder Schüler verfügt mit dem Nutzer-Schlüssel im Arbeitsheft über einen Online-Zugang auf zahlreiche unterstützende oder herausfordernde Übungen für die 5. und 6. Klasse. Rechentraining und Kopfgeometrie 5. Klasse Rund 10000 Aufgaben zu diesen Übungen: Ergänze auf ?; In ? Schritten auf ?; Multiplizieren - dividieren; Grössenvorstellungen; Grössen umrechnen; Runde auf ?; Mal - durch, durch - mal; Bruchteile von 60; Quader kippen; Würfelgebäude drehen; Bruchteile von 100 - Bruchteile von 1000; Quadratzahlen Rechentraining und Kopfgeometrie 6. Klasse Rund 10000 Aufgaben zu diesen Übungen: Addieren - subtrahieren; Multiplizieren - dividieren; Ergänzen auf ?; Brüche - Zahlen mit Komma - Prozente; Mit Brüchen rechnen; Proportionalitätstabellen; Schätzen - überschlagen; Zahlentexte; Sachaufgaben; Folgen fortsetzen Zu jeder Lernumgebung ausser den Projekten: weitere Aufgaben für Grundanforderungen und erweiterte Anforderungen. Insgesamt sind 121 Seiten mit weiteren Aufgaben erhältlich. Zu den Lernumgebungen des Grundanspruchs Testmöglichkeiten durch «Teste dich selbst»

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Das Arbeitsheft enthält neben einigen weiterführenden Übungen vorwiegend wiederholende Übungen. Lösungswege, die im Schulbuch erarbeitet und besprochen wurden, werden im Arbeitsheft auf analoge Aufgaben übertragen. Es sind dazu in der Regel keine neuen Kenntnisse erforderlich. Selbstbeurteilung Am Ende des Arbeitsheftes befindet sich die Selbstbeurteilung. Dort sind pro Lernumgebung mit Ausnahme der Projekte die Grundanforderungen («Ich kann ?») und die erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?») zusammengefasst. Daran können sich sowohl Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler orientieren, um zu prüfen, ob sie die entsprechenden Minimalziele oder auch erweiterten Zielsetzungen erreicht haben. Online-Zugang zum Arbeitsheft Jede Schülerin und jeder Schüler hat Zugang zu weiterführenden Arbeitsblättern, zum Rechentraining und zur Kopfgeometrie. Die Materialien sind online verfügbar unter www.meinklett.ch. Sie können durch den Nutzer-Schlüssel auf der letzten Seite des Arbeitsheftes freigeschaltet werden.

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Merkmale

• Übersichtliche Gestaltung garantiert eine rasche Orientierung
• Lernzielkontrollen zum Prüfen aller Anforderungen
• Integration des Blitzrechnens und Rechentrainings
• Genügend Übungen für alle Lernniveaus
• Reichhaltiges Angebot für eine effiziente Unterrichtsvorbereitung
• 112 Seiten, vierfarbig, mehrwegfähig

Ausbau des Sachrechnens

Dem Sachrechnen wird grosses Gewicht beigemessen. Es umfasst Sachaufgaben aus dem Alltag und interessante Sachinformationen, zu denen Fragen gestellt und die mit mathematischen Hilfsmitteln beantwortet werden können.

Automatisierendes Üben

Automatisierendes Üben ist ein notwendiger Bestandteil eines aktiv-entdeckenden Unterrichts. Hierzu bietet das Lehrwerk ein systematisch aufgebautes Rechentraining. Jede Übung des Rechentrainings wird auf den Schulbuchseiten gezielt vorbereitet und es gibt Aufgaben auf Arbeitsblättern. Sie sind als Kopiervorlagen auf der CD-ROM des Begleitbandes integriert.

Förderung der Sprachkompetenzen

Für das Textverständnis sind teilweise Sachinformationen aus dem Schulbuch auch im Arbeitsheft abgedruckt. Mit den dazu gehörenden Anleitungen verbessern die Lernenden ihre Sprachkompetenz.

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Das Sprachbuch enthält die Kapitel: - Christine Nöstlinger - Informationen nutzen - Erfolgreiches Sprechen - Fabeln und andere mehrdeutige Geschichten - Zeitung und Zeitschrift - In der Bibliothek - Sprachspiel - Wörter - Sätze - Grammatik und Rechtschreibung zum Nachschlagen Die Lerninhalte eines Themas werden jeweils auf einer Doppelseite vermittelt. Es ist sofort ersichtlich, welche Lernbereiche - Lesen, Schreiben, Sprechen oder Hören - die Schwerpunkte bilden. Auch die Lernziele sind für Lernende wie Lehrende kenntlich gemacht. Die Aufträge im Sprachbuch sind handlungs- und produktorientiert und weisen eine natürliche Progression auf. Oasen und Schreibwelten Das Sprachbuch enthält immer wieder Oasen. Es sind Doppelseiten ohne Arbeitsaufträge, die zum Ausruhen, Lachen und Fantasieren einladen. Die Schreibwelten leiten zum Schreiben an. Die Kinder bauen spielerisch Schreibkompetenzen auf und entdecken die Freude am Produzieren von Texten. Zum Nachschlagen Der Anhang enthält eine praktische Übersicht der Grammatik- und Rechtschreibthemen mit kurzen, prägnanten Informationen.

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Die Themen der magazines sind: 4.1 Pas si bête! Die faszinierende Welt der Tiere. Unglaubliche Erfindungen. (Ein informatives Tierlotto erstellen und spielen. Eine Fantasie-Maschine erfinden.) 4.2 Vachement bien! Reportagen über Passionen von Kindern. Eine Bilderbuchgeschichte. (Die eigene Passion beschreiben. Ein Abenteuer der Kuh Marta erfinden.) 4.3 Sors de ta bulle! Rap, Reim und Rhythmus. Bandes dessinées. (Mit einer künstlerischen Produktion auf die Klassenbühne treten. Eine eigene BD gestalten.) 4. Schuljahr
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