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Lernspiele für die 1. Klasse - Lesen & Schreiben von Kobl, Karin

66 leicht herstellbare Deutsch-Spiele zur individuellen & differenzierten Förderung im 1. Schuljahr
ISBN: 978-3-403-08171-5
GTIN: 9783403081715
Einband: Geheftet (Geh)
Verfügbarkeit: ab Aussenlager in ca. 2 Arbeitstagen
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Preis
CHF 35.55
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Deutschunterricht in heterogenen Klassen Deutschlehrer sehen sich im Unterricht der 1. Klasse häufig mit heterogenen Klassen konfrontiert, denn die Schulanfänger bringen alle ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit. Die Herausforderung lautet, alle Schüler dort abzuholen, wo sie sich gerade befinden. Die Lernspiele dieses Bandes helfen Ihnen dabei. Spielend lernen im Deutschunterricht Alle Kinder spielen gern und im Spiel lernt es sich ganz besonders leicht! Der Band bietet Ihnen 66 erprobte Lernspiele, die sich mithilfe der mitgelieferten Kopiervorlagen und der Materialien auf CD-ROM schnell selbst herstellen lassen. Schnell und unkompliziert lassen sie sich den unterschiedlichen Voraussetzungen anpassen, was die Differenzierung beim Schriftsprachenerwerb erleichtert. Schnell einsetzbar Die Lernspiele für den Deutschunterricht können nicht nur im Handumdrehen hergestellt werden. Dank des klaren Aufbaus dieses Bandes ist auch ihr Einsatz im Unterrichtsalltag kinderleicht. Dafür sorgen klare und übersichtliche Angaben zu den geförderten Lernbereichen, zur Handhabung oder eventuellen Varianten. Der Band enthält: - 66 Lernspiele für einen individuellen und differenzierten Schriftspracherwerb - Übersichtliche Spielbeschreibungen mit farbigen Abbildungen und Angaben zu Lernbereichen, Herstellung/Beschaffung, Handhabung, Differenzierung, Varianten und Kontrollmöglichkeiten - Alle notwendigen Kopiervorlagen auch auf CD-ROM

Deutschunterricht in heterogenen Klassen Deutschlehrer sehen sich im Unterricht der 1. Klasse häufig mit heterogenen Klassen konfrontiert, denn die Schulanfänger bringen alle ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit. Die Herausforderung lautet, alle Schüler dort abzuholen, wo sie sich gerade befinden. Die Lernspiele dieses Bandes helfen Ihnen dabei. Spielend lernen im Deutschunterricht Alle Kinder spielen gern und im Spiel lernt es sich ganz besonders leicht! Der Band bietet Ihnen 66 erprobte Lernspiele, die sich mithilfe der mitgelieferten Kopiervorlagen und der Materialien auf CD-ROM schnell selbst herstellen lassen. Schnell und unkompliziert lassen sie sich den unterschiedlichen Voraussetzungen anpassen, was die Differenzierung beim Schriftsprachenerwerb erleichtert. Schnell einsetzbar Die Lernspiele für den Deutschunterricht können nicht nur im Handumdrehen hergestellt werden. Dank des klaren Aufbaus dieses Bandes ist auch ihr Einsatz im Unterrichtsalltag kinderleicht. Dafür sorgen klare und übersichtliche Angaben zu den geförderten Lernbereichen, zur Handhabung oder eventuellen Varianten. Der Band enthält: - 66 Lernspiele für einen individuellen und differenzierten Schriftspracherwerb - Übersichtliche Spielbeschreibungen mit farbigen Abbildungen und Angaben zu Lernbereichen, Herstellung/Beschaffung, Handhabung, Differenzierung, Varianten und Kontrollmöglichkeiten - Alle notwendigen Kopiervorlagen auch auf CD-ROM

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AutorKobl, Karin
VerlagAuer Verlag i.d.AAP LW
EinbandGeheftet (Geh)
Erscheinungsjahr2019
Seitenangabe88 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenBroschüre drahtgeheftet mit CD
MasseH30.0 cm x B21.2 cm x D1.0 cm 297 g
ReiheMeine 1. Klasse
Verlagsartikelnummer08171
Gewicht297
ISBN978-3-403-08171-5

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Informationen zur Reihenausgabe:

Eine tolle Differenzierung für schnelle Lerner/-innen, die "Zusatzfutter" brauchen!
Wer schneller als die anderen mit einer Arbeit fertig ist, bekommt eine Karte mit einer spannenden Zusatzaufgabe, die Spaß macht. Ob Suchbild, Labyrinth, Knobelaufgabe - das Kind kann gleich loslegen und ist sinnvoll beschäftigt. So kommt erst gar keine Unruhe auf!

  • Jederzeit ohne Aufwand einsetzbar
  • Selbstständige Lösungskontrolle
  • Schult Konzentration, Ausdauer und Gedächtnis


In Klappschachtel; Mit Begleitheft;
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Die 11 fertig gestalteten, kreativen Lesestunden stärken die Lesekompetenz aller Schüler und steigern gleichzeitig ihre Lesemotivation. Außerdemgelingt es, Differenzen auszugleichen und Schüler unterschiedlicher Leistungsniveaus mitzunehmen. Neben einem übersichtlichen Unterrichtsverlauf erhalten Sie viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.

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Die Unterrichtsmaterialien für den Deutschunterricht in der Grundschule geben Ihnen auf einen Blick Aufschluss über Hinführung, Erarbeitung, Präsentation und Reflexion jeder Lesestunde. So können Sie Ihren Schützlingen tolle Lesestunden ohne großen Vorbereitungsaufwand bieten.

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Einfache Übungen zur Phonologischen Bewusstheit von Wehren, Bernd

7 Trainingseinheiten zu Wortlängen, Silben, Reimen, Lauten und zur Laut-Buchstaben-Zuordnung (1. Kla
Mit der Phonologischen Bewusstheit wird die Basis für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb gelegt. Die Schüler entdecken die phonologischen Merkmale von Wörtern und gewinnen so Einblick in die wesentlichen Strukturen, die sie zum Lesen und Schreiben brauchen. Deshalb ist es - gerade in Zeiten von immer heterogeneren Klassen - wichtig, mit Beginn des ersten Schuljahres die Phonologische Bewusstheit zu trainieren. Doch bleibt nicht immer Zeit für aufwendige Trainingsprogramme, manchmal müssen es einfach schnelle Übungen sein. Diese finden Sie in vorliegendem Band: Von Wortlängen, Silben, Reimen, An-, In- und Auslauten bis zur Laut-Buchstaben-Zuordnung und dem Schreiben von lautgetreuen Wörtern wird der gesamte Bereich der Phonologischen Bewusstheit abgedeckt. Die einzelnen Aspekte sind in kleinen Themenheften mit Deckblatt und Reflexionsseite zusammengestellt, die Sie ganz bequem für die Schüler kopieren können. So kann jedes Kind in der Frei-, Wochenplan-, Stationenarbeit und im Förderunterricht in seinem Tempo arbeiten. Die Arbeitsblätter können aber auch einzeln eingesetzt werden. Abgerundet wird der Band durch Lösungen zu allen Arbeitsblättern, Testbögen, einen Hörpass und eine motivierende Urkunde. Die Themen: - Wortlängen hören - Reimpaare finden - Silben schwingen - Bilder/Wörter mit gleichem Anlaut verbinden - An-, In- und Auslaute von Vokalen und Dauerkonsonanten hören - Laut-Buchstaben-Zuordnung bei lautgetreuen Wörtern finden - Lautgetreue Wörter schreiben Der Band enthält: - zahlreiche bebilderte Vorlagen für "Das Wortlängen-Übungsheft", "Das Silben-Übungsheft", "Das Reim-Übungsheft", "Das Anlaut-Übungsheft", "Das An-, In- und Auslaut-Übungsheft", "Das Laut-Buchstaben-Übungsheft" und "Das Lautgetreue-Wörter-Übungsheft" - Lösungsseiten zu allen Arbeitsblättern - einen Testbogen zu jedem Thema - einen Hörpass und eine Urkunde
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Ab CHF 34.45

Marburger Sprach-Screening (MSS) von Holler-Zittlau, Inge

Ein Sprachprüfverfahren für Kindergarten und Schule (1. Klasse/Vorschule)

Verfügen viele Ihrer Schüler über unzureichende Kompetenzen in der deutschen Sprache? Fehlt ihnen damit die Grundlage, um in der Schule erfolgreich lernen zu können? Aktuelle Studien belegen wiederholt die Notwendigkeit einer frühzeitigen und systematischen Diagnose und Förderung der sprachlichen Kompetenzen ein- und mehrsprachiger Kinder bereits im Vorschulalter. Hinzu kommen Kinder mit Fluchterfahrungen, die schnellstens die deutsche Sprache erlernen müssen.

Mit dem erweiterten Marburger Sprach-Screening (MSS-E) werden wesentliche Schlüsselkompetenzen und sprachliche Meilensteine im Erwerb der deutschen Sprache bei ein- und mehrsprachigen Kindern im Alter von 4 bis 8 Jahren zeitökonomisch und auf wissenschaftlicher Grundlage erfasst. Auch ohne logopädische Vorkenntnisse können Sie ganz einfach die sprachlichen Fähigkeiten Ihrer Schüler in den Bereichen Kommunikation, Sprachverständnis, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Satzbildung einschätzen. Das Prüfverfahren ermöglicht so zuverlässige Aussagen über Kompetenzen, Verzögerungen und Störungen im Spracherwerb. Mit dem Zusatz-Screening MSS-E-W erhalten Sie die Möglichkeit, schwerpunktmäßig denWortschatz und die Interessen Ihrer Schüler mit nur geringen Deutschkenntnissen zu ermitteln. Das Verfahren eignet sich sowohl für den Einsatz im Kindergarten als auch in der Schule.
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Ab CHF 30.20

Marburger Sprach-Screening (MSS) - Bildvorlagen von Holler-Zittlau, I.

Ein Sprachprüfverfahren für Kindergarten und Schule (1. Klasse/Vorschule)

Mit dem erweiterten Marburger Sprach-Screening (MSS-E) können Sie wesentliche Schlüsselkompetenzen und sprachliche Meilensteine im Erwerb der deutschen Sprache bei ein- und mehrsprachigen Kindern im Alter von 4 bis 8 Jahren zeitökonomisch und auf wissenschaftlicher Grundlage erfassen. Die für die Prüfung benötigten Bildvorlagen können Sie hier im praktischen 5er-Pack separat nachbestellen.
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Ab CHF 12.65
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