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    Lehrersprache richtig einsetzen von Eiberger, Christiane

    Trainingsbausteine für eine wirksame Kommunikation in der sonderpädagogischen Förderung (1. bis 9. Klasse)

    Schüler bestmöglich und mit allen zur Verfügung stehenden Mitteln fördern - welcher Lehrer möchte das nicht? Ein wichtiges, aber bislang oft vernachlässigtes Förderinstrument stellt dabei die Lehrersprache dar. Im Zentrum steht die Frage: Wie kann ich als Lehrer Sprache gezielt zur Förderung meiner Schüler mit sonderpädagogischem
    Förderbedarf im Bereich Lernen, Sprache und sozial-emotionale Entwicklung einsetzen? Dabei spielen verbale Elemente wie Wortwahl und Satzbau eine ebenso große Rolle, wie nonverbale oder paraverbale Aspekte wie Mimik und Gestik, Positionierung im Klassenzimmer, Sprechgeschwindigkeit
    und Intonation. Dieser Band bietet Ihnen eine kompakte und leicht verständliche Einführung in das Thema, eine Übersicht über die zentralen Instrumente der Lehrersprache sowie vielfältige Übungsvorschläge, um das Gelesene gezielt zu trainieren und in die Praxis zu übertragen.

    Das besondere Plus: Die Begleit-DVD liefert Ihnen anregende Übungsvideos zu ausgewählten Trainingsbausteinen.


    Autor Eiberger, Christiane / Hildebrandt, Heide
    Verlag Persen Verlag i.d. AAP
    Einband Kartonierter Einband (Kt)
    Erscheinungsjahr 2014
    Seitenangabe 76 S.
    Meldetext Versandbereit innert 48 Stunden
    Ausgabekennzeichen Deutsch
    Abbildungen Broschüre klebegebunden mit CD
    Masse H29.7 cm x B21.3 cm x D0.5 cm 287 g
    Reihe Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd; Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
    Verlagsartikelnummer 23408
    Gewicht 287
    ISBN 978-3-403-23408-1
    Kartonierter Einband (Kt)
    Versandbereit innert 48 Stunden
    978-3-403-23408-1
    Fr. 39.50
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