Kleine Leseübungen im DaZ-Unterricht von Krygiel, Alina

Erstellt von den Autoren des erfolgreichen und tausendfach bewährten Konzepts "Deutschkurs für Asylbewerber".

12 Themen auf 42 illustrierten Arbeitsblättern vermitteln erste einfache Sprachkenntnisse und eine lebenskundliche Erstorientierung mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation.

ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen

eignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung und bietet Platz für Notationen

auch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar

Mit Untertiteln in ukrainischer Sprache. Das Arbeitsheft dient ukrainisch sprechenden Migranten, welche die deutsche Sprache erlernen bzw. darin sicherer werden möchten.Erstellt von den Autoren des erfolgreichen und tausendfach bewährten Konzepts "Deutschkurs für Asylbewerber". 12 Themen auf 42 illustrierten Arbeitsblättern vermitteln erste einfache Sprachkenntnisse und eine lebenskundliche Erstorientierung mit dem Schwerpunkt der mündlichen Kommunikation. ideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppeneignet sich für die Helferprinzip-Methode, zur selbstständigen Bearbeitung und bietet Platz für Notationenauch in Schulen zur Vermittlung einfacher Sprachkenntnisse und zur Erstorientierung einsetzbar Mit Untertiteln in ukrainischer Sprache. Das Arbeitsheft dient ukrainisch sprechenden Migranten, welche die deutsche Sprache erlernen bzw. darin sicherer werden möchten.
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Mit den lehrwerkunabhängigen "Lies mal"-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit den lehrwerkunabhängigen "Lies mal"-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Mit den lehrwerkunabhängigen "Lies mal"-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa malen, ankreuzen oder verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

Sie möchten, dass Ihre Grundschulkinder richtig schreiben lernen und diese Kompetenz von Anfang an trainieren? Sie suchen nach Material zum Grundwortschatz, mit dem die Kinder selbstständig üben können? Dann ist das handliche Arbeitsheft "Mein 5-Minuten-Trainingsheft: Grundwortschatz" für die 3. Und 4. Klasse genau das Richtige, denn die abwechslungsreichen und motivierenden Aufgaben können jederzeit und überall bearbeitet werden.

Von Häufigkeitswörtern bis hin zu Merkwörtern - so prägen sich Ihre Grundschulkinder den Grundwortschatz durch kleine, kurzweilige Übungen im Nu ein. Mit der Wörterliste im Anhang haben die Kinder immer alle Wörter auf einen Blick. Dank eines Arbeitsplans können sie auch ihre Fortschritte selbst festhalten und verfolgen. Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie die Lösungen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.

Das 5-Minuten-Trainingsheft ist im praktischen DIN-A5-Format angelegt, sodass es in jede Tasche passt. Kontinuierliche Übung ist so noch einfacher und flexibler durchführbar!
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In diesem aufregenden Lesespiel verfolgen Sie und die gesamte Klasse mit der Elfe Janda den gefürchteten Drachen Aruma.

Und so funktioniert das Lesespurkarten-Prinzip: Sie verteilen die Karten in der Klasse. Das Kind mit der Startkarte liest die dort abgedruckte Textpassage vor, an deren Ende ein Signalwort steht. Nun ist das Kind mit Vorlesen an der Reihe, das die Karte in der Hand hält, deren Textpassage mit dem eben vorgelesenen Signalwort beginnt. Am Ende dieses Textes steht wiederum ein Signalwort - und so entfaltet sich von Karte zu Karte und von Kind zu Kind die ganze spannende Geschichte.

Ob Janda es am Ende schafft, einen Ork zu überlisten, einen reißenden Fluss zu überqueren und ihren Bruder Darn zu befreien, erfahren Ihre Schulkinder also nur, wenn sie sinnentnehmend lesen und sich gegenseitig genau zuhören.

Die Lesespurkarten im großzügigen DIN-A6-Format sind zweifach differenziert. Die beiden Versionen unterscheiden sich sowohl in der Textlänge und der Syntax als auch in der Schriftgröße, lassen sich jedoch ohne Probleme miteinander kombinieren.

In den Download-Materialien finden Sie die beiden Versionen der Geschichte als kompletten Text, so dass Sie die vorgelesene Geschichte gut verfolgen können.

Das digitale Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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In diesem pfiffigen Lesespiel kommt Ihre Klasse mit Detektiv Oke Holms einem Verbrecher auf die Spur!

So funktioniert das Lesespurkarten-Prinzip: Sie verteilen die Karten in der Klasse. Das Kind mit der Startkarte liest die erste Textpassage vor, an deren Ende ein Signalwort steht. Nun ist das Kind mit Vorlesen an der Reihe, das die Karte hält, deren Textpassage mit dem eben vorgelesenen Signalwort beginnt. Am Ende dieses Textes steht wieder ein Signalwort - und so entfaltet sich von Karte zu Karte und Kind zu Kind die ganze spannende Geschichte. Um also zu erfahren, wie genau der Hund Karlheinz gerettet wird, müssen die Kinder sinnentnehmend lesen und sich gegenseitig genau zuhören.

Die Lesespurkarten im großzügigen DIN-A6-Format sind zweifach differenziert. Die beiden Versionen unterscheiden sich sowohl in der Textlänge und der Syntax als auch in der Schriftgröße, lassen sich jedoch ohne Probleme miteinander kombinieren.

In den Download-Materialien finden Sie die beiden Versionen der Geschichte als kompletten Text, so dass Sie die vorgelesene Geschichte gut verfolgen können.

Das digitale Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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In diesem pfiffigen Lesespiel reist Ihre Klasse mit Astronautin Schirin Schwerelos durchs Weltall.

So funktioniert das Lesespurkarten-Prinzip: Sie verteilen die Karten in der Klasse. Das Kind mit der Startkarte liest die erste Textpassage vor, an deren Ende ein Signalwort steht. Nun ist das Kind mit Vorlesen an der Reihe, das die Karte hält, deren Textpassage mit dem eben vorgelesenen Signalwort beginnt. Am Ende dieses Textes steht wieder ein Signalwort - und so entfaltet sich von Karte zu Karte und Kind zu Kind die ganze spannende Geschichte. Um also zu erfahren, ob Schirin einen neuen Planeten für die Menschheit findet, müssen die Kinder sinnentnehmend lesen und sich gegenseitig genau zuhören.

Die Lesespurkarten im großzügigen DIN-A6-Format sind zweifach differenziert. Die beiden Versionen unterscheiden sich sowohl in der Textlänge und der Syntax als auch in der Schriftgröße, lassen sich jedoch ohne Probleme miteinander kombinieren.

In den Download-Materialien finden Sie die beiden Versionen der Geschichte als kompletten Text, so dass Sie die vorgelesene Geschichte gut verfolgen können.

Das digitale Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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In diesem saustarken Lesespiel begleiten Sie und die gesamte Klasse die mitreißende Rettungsaktion für das Minischwein Sally, das nicht länger beim Schulhausmeister leben darf.

Und so funktioniert das Lesespurkarten-Prinzip: Sie verteilen die Karten in der Klasse. Das Kind mit der Startkarte liest die dort abgedruckte Textpassage vor, an deren Ende ein Signalwort steht. Nun ist das Kind mit Vorlesen an der Reihe, das die Karte in der Hand hält, deren Textpassage mit dem eben vorgelesenen Signalwort beginnt. Am Ende dieses Textes steht wiederum ein Signalwort - und so entfaltet sich von Karte zu Karte und von Kind zu Kind die ganze spannende Geschichte.

Ob Leon und Melida Sally am Ende wirklich retten können und welche Rolle Tuschkästen und Schokopops dabei spielen, erfahren Ihre Schulkinder also nur, wenn sie sinnentnehmend lesen und sich gegenseitig genau zuhören.

Die Lesespurkarten im großzügigen DIN-A6-Format sind zweifach differenziert. Die beiden Versionen unterscheiden sich sowohl in der Textlänge und der Syntax als auch in der Schriftgröße, lassen sich jedoch ohne Probleme miteinander kombinieren.

In den Download-Materialien finden Sie die beiden Versionen der Geschichte als kompletten Text, so dass Sie die vorgelesene Geschichte gut verfolgen können.

Das digitale Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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Die Karten zeigen 30 unterschiedlichen Emotionen und geben eine gute Übersicht über unser komplexes Gefühlsspektrum: Gefühle wie überrascht, gelangweilt, inspiriert, einsam, dankbar und Co. wollen gefühlt und unterschieden werden! Sie können sich mit Ihrer Klasse zudem interessante Fragen stellen, wie: Inwiefern unterscheidet sich froh von erleichtert sein? Kann man verliebt und verunsichert zugleich sein? Auch können Sie mit Ihrer Klasse die Karten mischen und so ein Gefühlschaos veranschaulichen. Oder lassen Sie die Kinder Rollenspiele und Standbilder zu den unterschiedlichen Gefühlen entwickeln. Außerdem bietet sich ein regelmäßiger Einsatz der Karten zu Beginn oder zum Abschluss einer Stunde an, um ein Stimmungsbild der Klasse zu ermitteln und einen selbstverständlichen  Umgang mit Gefühlen zu fördern.
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