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    Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung von Panagiotopoulou, Argyro (Hrsg.)

    Zum Wechselverhältnis von schulischem Lernen und ausserschulischen Erfahrungen im Grundschulalter
    Was wissen wir über die Lebenswelten der Kinder, über ihre schulischen und außerschulischen Alltagserfahrungen als Kontexte für ihre Lernprozesse? Wie bewältigen sie den Übergang zur Grundschule und zu den weiterführenden Schulen? Wie erleben sie ihre Grundschulzeit? Welche Natur-, Geschlechts-, Arbeits- oder Zukunfts-vorstellungen entwickeln sie im Grundschulalter? Diesen und weiteren Fragen wird in den Beiträgen dieses Bandes nachgegangen. Das Buch dokumentiert Methoden und Ergebnisse der aktuellen Grundschul- und Kindheitsforschung, führt in die Bedeutung der Begegnung und Verknüpfung dieser beiden Forschungstraditionen ein und stellt Überlegungen zu ihren Zukunftsperspektiven zur Diskussion."[...] eine unverzichtbare Fundgrube für diejenigen [...], die im Feld der Grundschule forschen bzw. die einen Überblick zu den aktuellen Forschungsthemen und -projekten gewinnen wollen." SportPraxis - Die Fachzeitschrift für Sportlehrer und Übungsleiter, 04/2007
    Autor Panagiotopoulou, Argyro (Hrsg.) / Brügelmann, Hans (Hrsg.)
    Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaft
    Einband Kartonierter Einband (Kt)
    Erscheinungsjahr 2003
    Seitenangabe 263 S.
    Meldetext Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
    Ausgabekennzeichen Deutsch
    Abbildungen schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss
    Masse H21.0 cm x B14.9 cm x D1.7 cm 376 g
    Reihe Kindheitsforschung
    Verlagsartikelnummer 33928
    Gewicht 376
    ISBN 978-3-8100-3928-6
    Kartonierter Einband (Kt)
    Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
    978-3-8100-3928-6
    Fr. 61.00
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