Gesellschaft Ausgabe B, Arbeitsheft (Print inkl. digitales Lehrmittel) von Schneider, Peter

Berufslernende werden in der Allgemeinbildung gesamtschweizerisch nach den Vorgaben eines Rahmenlehrplans unterrichtet. Dieses Lehrmittel wurde eigens für den allgemeinbildenden Unterricht an Berufsfachschulen entwickelt. Es behandelt alle relevanten Themen zum Lernbereich «Gesellschaft». Die Neuauflage des Lehrmittels präsentiert sich in einem neuen Gewand: Gestaltung, Schriften, Abbildungen kommen moderner und leichter daher. Die eigentliche Änderung betrifft aber den Inhalt. In enger Zusammenarbeit mit dem Verlag hat das Autorenteam das Lehrmittel einer gründlichen Überarbeitung unterzogen. Neben einer Relevanzüberprüfung wurden die bestehenden Inhalte aktualisiert. Vor allem wartet das Lehrmittel aber mit einer didaktischen Neuerung auf: Handlungs- und kompetenzorientierte Lernaufträge ermöglichen den Schülerinnen und Schülern Wissen in lebensweltnahen Aufgaben anzuwenden und fördern sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen. Bestehen bleibt das klare Konzept: - Jedem Themenbereich ist ein in sich abgeschlossenes Kapitel gewidmet. Die einzelnen Kapitel haben einen gut «verdaubaren» Umfang und folgen einem roten Faden. Schaubilder, Grafiken sowie Fotos unterstützen den Lernprozess. - Lebensnahe Einleitungstexte führen die Lernenden zum Thema hin und zeigen die Bedeutsamkeit der einzelnen Themenkreise auf. Zudem sind auf der Einleitungsseite die Lernziele aufgelistet. - Verständnisfragen und innovative Lernaufträge, in denen das neu erworbene Wissen angewendet werden muss, unterstützen den Lernprozess. - Das Arbeitsheft beinhaltet neben den Lernaufträgen zahlreiche weitere Aufgaben zur Wissensanwendung sowie pro Kapitel ein Kreuzworträtsel. - Das Handbuch für Lehrpersonen beinhaltet einerseits Lösungsvorschläge zu den «Das weiss ich jetzt»-Fragen und «Wissen anwenden»-Aufgaben, andererseits die Lösungen zu den zahlreichen und vielfältigen Aufgaben im Arbeitsheft.
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Die vorliegende Gesetzessammlung umfasst die wichtigsten Rechtsquellen, die die Lernenden gemäss dem Rahmenlehrplan für den allgemeinbildenden Unterricht benötigen, um den Umgang mit Gesetzestexten zu üben. Sie wird jedes Jahr aktualisiert. Das ausführliche Stichwortverzeichnis vereinfacht den Suchprozess und ermöglicht ein selbstständiges Nachschlagen. Die Sammlung enthält: ? Bundesverfassung, Zivilgesetzbuch, Obligationenrecht (Schwerpunkte) ? Bundesgesetze über die Sozialversicherungen (AHVG, IVG, EOG, AVIG, BVG, UVG, KVG und ATSG) ? Arbeitsgesetz und Berufsbildungsgesetz ? Betäubungsmittelgesetz, Konsumkreditgesetz und Partnerschaftsgesetz, Schuldbetreibungs- und Konkursgesetz, Strafgesetzbuch und Jugendstrafgesetz, Strassenverkehrsgesetz und Ordnungsbussengesetz, EMRK ? ergänzende Verordnungen
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«Deutsch im ABU. Ausgabe B» enthält 25 Module, in denen jeweils eine Textsorte oder ein Teilgebiet der Sprachanwendung eingeführt und geübt wird. Thematisch bezieht sich jedes Modul auf einen Teilbereich des allgemeinbildenden Unterrichts (ABU). Alle Module sind einheitlich gegliedert in Lernziele, Aufwärmen, Trainingsphase und Lernkontrolle. Sie können in beliebiger Reihenfolge eingesetzt werden. ABU-Themen: Einstieg ins Berufsleben; Konsum und Geld; Freiheit, Sicherheit, Risiko; Mensch und Wirtschaft; Staat und Politik; Globale Herausforderungen; Partnerschaft und Gesellschaft; Berufliche Zukunft planen; Selbstständig leben. Ein Anhang bietet einen Überblick über die wichtigsten Kompetenzen und Arbeitstechniken. In einfachen Worten wird beispielsweise erklärt, wie man eine Mindmap erstellt, eine grosse Arbeit plant oder einen langen Text schreibt.;

Kommunikation ist das grösste Vergnügen und zuweilen furchtbar schwierig. Das Buch 'Sprache und Kommunikation' begleitet Berufslernende ein Stück weit auf dem lebenslangen und abenteuerlichen Weg zu einer natürlichen und wirkungsvollen Kommunikation. 'Sprache und Kommunikation' stellt im ersten Teil verschiedene Textsorten vor. Menschen wollten und wollen andere informieren oder überzeugen, sie wollen anderen etwas erklären oder erzählen. Textsorten sind Modelle, die zeigen, wie man genau diese kommunikativen Anliegen in privaten, schulischen und beruflichen Situationen in die (sprachliche) Tat umsetzt. Der zweite Teil des Buches nimmt genauer unter die Lupe, wie Lernende mündliche und schriftliche Texte bauen können, die beim Gegenüber ankommen Thema des dritten Teils sind die überfachlichen Kompetenzen. Diese Fähigkeiten und Fertigkeiten ermöglichen es den Lernenden, den Umgang mit sich selbst und mit anderen Menschen erfolgreich zu gestalten. Ausführungen zu Arbeitstechnik und zum Umgang mit Informationen im vierten Teil runden den Kompetenzbereich ab. Dieses von Berufsschullehrpersonen entwickelte Lehrmittel ist die ideale Ergänzung zum Lehrmittel 'Gesellschaft'. Fachdidaktische Beratung: Dr. Ruth Schori Bondeli;

Das neu entwickelte Arbeitsheft ist die optimale Ergänzung zum Lehrmittel «Sprache und Kommunikation». Es bietet zahlreiche Arbeitsaufträge, die an die theoretischen Grundlagen anknüpfen, und hilft bei der Vertiefung und Verbesserung der mündlichen und vor allem der schriftlichen Sprachkompetenz. Die Aufgaben sind nach Textsorten (z.B. Erörterung, Geschäftsbrief, Reportage) gegliedert und greifen nebst inhaltlichen auch sprachliche Merkmale(Komma, Anrede- und Possessivpronomen usw.) auf. Die in den Aufgaben integrierten praktischen Anwendungen von Arbeitstechniken, wie Mindmap, Top-down-Lesen usw.,runden das Arbeitsheft ab.;