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Faire le point. Exercices (Print inkl. digitals Lehrmittel) von Müller, Corinne

De la base à la maturité
Verlag: hep Verlag
ISBN: 978-3-0355-1935-8
GTIN: 9783035519358
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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Lebensweltnah, praxisorientiert, systematisch - die vorliegende Aufgabensammlung ergänzt «Faire le point. Grammaire française» mit einer grossen Auswahl an vielfältigen Übungen zu spannenden Themen. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen nimmt fortwährend zu, die Aneignung der Grammatik und Sprachkenntnisse erfolgt somit strukturiert und aufbauend. Die Lösungen mit Erklärungen und zusätzlichen Hinweisen dienen dem schnellen Verständnis und ermöglichen das selbstständige Lernen. Mit «Faire le point. Exercices» Schritt für Schritt bis zur Maturität.
Lebensweltnah, praxisorientiert, systematisch - die vorliegende Aufgabensammlung ergänzt «Faire le point. Grammaire française» mit einer grossen Auswahl an vielfältigen Übungen zu spannenden Themen. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen nimmt fortwährend zu, die Aneignung der Grammatik und Sprachkenntnisse erfolgt somit strukturiert und aufbauend. Die Lösungen mit Erklärungen und zusätzlichen Hinweisen dienen dem schnellen Verständnis und ermöglichen das selbstständige Lernen. Mit «Faire le point. Exercices» Schritt für Schritt bis zur Maturität.
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AutorMüller, Corinne
Verlaghep Verlag
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2021
Seitenangabe264 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
MasseH27.0 cm x B18.5 cm x D2.8 cm 1'000 g
Auflage2. A.
Gewicht1000
ISBN978-3-0355-1935-8

Über den Autor Corinne Müller

Corinne Müller hat französische und italienische Sprach- und Literaturwissenschaft an der Universität Basel, an der Università di Bologna und an der Sorbonne in Paris studiert. Die ausgebildete Gymnasiallehrerin unterrichtet seit 2012 beide Fremdsprachen an der Kantonsschule Zofingen. Daneben kann sie auf mehrjährige Unterrichtserfahrung auf der Sekundarstufe I zurückblicken. Seit einigen Jahren beschäftigt sie sich mit der Entwicklung einer möglichst intuitiv verständlichen, schülerorientierten Grammatik und Literaturtheorie.

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