Ethik schülernah unterrichten: Werte und Normen (eBook) von Röser, Winfried

Das interaktive Training orientiert sich am Rechtschreib- und Grammatikteil der «Sprachstarken 7». Die Online-Übungen ermöglichen ein gezieltes Training einzelner Teilbereiche können im Unterricht wie auch zu Hause individuell genutzt werden eignen sich besonders zum Differenzieren und für den Einsatz im DaZ-Unterricht machen durch unterschiedliche Übungstypen das Festigen spannender und abwechslungsreicher Inhalte Das interaktive Training zu den «Sprachstarken 7» bietet 530 Übungen. Es trainiert folgende Bereiche: ie-Schreibung Doppelkonsonanten-Regel Wortstammregel Grossschreibung Nomen Satzzeichen direkte Rede Kommas setzen Korrekturstrategien Nomen Verb Wortarten Fälle Satzgrammatik Digitale Materialien: Anleitungen und Support Informationen zu unserem digitalen Angebot finden Sie unter www.klett.ch/digital.

Aufbau

• Einführungs-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
• Themen-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
• Wahlaufgaben-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
• Weiterdenken-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/-innen.
• Abschluss-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.

Respekt

• spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an,
• geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen,
• motiviert mit Magazincharakter, farbenfrohen Illustrationen und themenbezogenen Comics und
• berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/-innen.

• Einführungs-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
• Themen-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
• Wahlaufgaben-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
• Weiterdenken-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/-innen.
• Abschluss-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.

• Attraktive und altersgerechte Bildsprache
• Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind
• Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden
• Start- und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben
• Wissenskästen und Projektangebote
• Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten

Informationen zur Reihe:

Respekt

• spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an,
• geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen,
• motiviert mit Magazincharakter, farbenfrohen Illustrationen und themenbezogenen Comics und
• berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/-innen.

• Einführungs-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
• Themen-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
• Wahlaufgaben-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
• Weiterdenken-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/-innen.
• Abschluss-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.

• Attraktive und altersgerechte Bildsprache
• Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind
• Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden
• Start- und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben
• Wissenskästen und Projektangebote
• Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten

Der Richtungsweiser für die Rechtschreibung

Das Handbuch erläutert die Prinzipien eines regelorientierten und lernförderlichen Rechtschreibunterrichts, wie er vom Lehrplan 21 gefordert wird. Als praxistauglicher Leitfaden führt «Die wichtigen Rechtschreibregeln» kompetent und zielgerichtet durch die zahlreichen Regelungen der deutschen Orthografie und vermittelt den Lesern aller Anspruchsstufen leicht verständlich die Grundlagen korrekter Rechtschreibung. Das Handbuch ist auf Lehrpersonen und Studierende zugeschnitten:

• Es bietet praktische Hinweise, wie Probleme bei der Vermittlung der Rechtschreibung gelöst werden können.
• Es vermittelt Lehrpersonen das nötige Hintergrundwissen, um die Rechtschreibkompetenzen ihrer Schüler und Schülerinnen linguistisch und didaktisch fundiert zu beurteilen.
• Es schafft eine solide Grundlage, um die Qualität der unterschiedlichen Materialien zum Rechtschreibunterricht einzuschätzen.

Teil A «System- und erwerbsorientierter Rechtschreibunterricht» wurde in der 7. überarbeiteten Auflage weitgehend neu verfasst, um der veränderten Sichtweise auf die Funktion von Rechtschreibregeln für den Unterricht und von Fachwissen für Lehrpersonen gerecht zu werden. Daraus haben sich Anpassungen im Teil B ergeben. Teil C wurde auf stilistischer und sprachformaler Ebene überarbeitet.

Das Autorenteam war an der Erarbeitung der EDK-Empfehlungen zur Umsetzung der Rechtschreibreform in Schweizer Schulen sowie an der Erarbeitung des Deutschschweizer Lehrplans 21 beteiligt. Somit ist gewährleistet, dass das in diesem Handbuch präsentierte Regelwerk mit den Lehrplan- und EDK-Vorgaben übereinstimmt.

Inhaltsübersicht:

• Teil A System- und erwerbsorientierter Rechtschreibunterricht (Aspekte des Rechtschreiberwerbs, Rechtschreibdidaktische Aspekte, Zur Verteilung des Rechtschreibstoffs)
• Teil B Sprachsystematische Grundlagen: Prinzipien der deutschen Orthografie (Das Stammprinzip, Das Lautprinzip, Das grammatische Prinzip)
• Teil C Die wichtigen Rechtschreibregeln (Buchstabenregeln, Regeln zur Gross- und Kleinschreibung, Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung, Regeln zur Schreibung mit Bindestrich, Regeln zur Zeichensetzung, Regeln zur Silbentrennung

«Die wichtigen Rechtschreibregeln» ist auch als E-Book erhältlich. Sie können das E-Book hier erwerben: E-Book-Version

Systematischer Kompetenzerwerb In den vierzehn Kapiteln des Buches werden die Themen des Lehrplans unter jeweils einer fachspezifischen Kompetenz erarbeitet. So verbindet sich immer ein Inhalt mit einer Kompetenz: - Jedes Kapitel enthält eine Doppelseite zum Kompetenzerwerb, auf der an einem Beispiel gelernt und in einer Anwendungsaufgabe geübt wird. - 14 Lernaufgaben unterstützen den Kompetenzlehrgang und bieten Differenzierungsmöglichkeiten. - Zielformulierungen am Kapitelbeginn und Testseiten zur Überprüfung und Anwendung des Gelernten am Kapitelende schaffen Transparenz für die Lernenden und stützen deren Motivation. Drei Schritte zum Verstehen von Texten Die Erkenntnisse der Leseforschung sind durchgehend berücksichtigt. Alle Texte werden in drei Schritten erarbeitet und bearbeitet: - Vorwissen aktivieren - Text erarbeiten - Weiterarbeit: Anschlusskommunikation herstellen Differenzierung im Ethikunterricht Für schnelle Lerner: - Vertiefungsdoppelseite - zusätzliche Fragestellungen und / oder anspruchsvolleres Material - Lernaufgabe-Extra - je nach Kapitel können Inhalt und/ oder Kompetenz vertieft werden Für individualisiertes Arbeiten: - Lernaufgaben für individuelle Aufgabenlösungen - mehrere Abschnitte pro Thema bieten Möglichkeiten zum arbeitsteiligen Vorgehen - Arbeitsblätter mit gestuften Hilfen oder Zusatzangeboten unter den Codes"
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