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    Hersteller: Beltz Julius

    Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen von Walter-Klose, Christian

    Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen
    Gemeinsam zu lernen, sich gegenseitig zu unterstützen und die Individualität der Mitschüler_innen zu akzeptieren, sind grundlegende Merkmale inklusiver Bildungsangebote. Von ihnen hängt in einem großen Maß die erfolgreiche Teilhabe aller ab. In diesem Sinne richtet das vorliegende Praxisbuch den Fokus auf die soziale Dimension des Lernens und verbindet theoretische Überlegungen zum sozialen Miteinander mit der Darstellung vielfältiger und in der Praxis erprobter Methoden im inklusiven Unterricht. Das Buch ist für Lehrer_innen geeignet, die das Potenzial des sozialen Lernens nutzen und gewinnbringende soziale Lernsituationen, insbesondere mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen und Behinderung aller Alterstufen, gestalten wollen. Mit Bezug zu aktuellen wissenschaftlichen Befunden werden zusätzlich Strategien sowie relevante Interventionsebenen skizziert, um die Leser_innen zu befähigen, flexibel eigene Angebote zur Förderung des sozialen Miteinanders für ihren Unterricht entwickeln zu können. .
    Autor Walter-Klose, Christian
    Verlag Beltz Julius
    Einband Kartonierter Einband (Kt)
    Erscheinungsjahr 2021
    Seitenangabe 184 S.
    Meldetext Versandbereit innert 48 Stunden
    Ausgabekennzeichen Deutsch
    Abbildungen 40 schw.-w. Abb., 15 schw.-w. Zeichn., 30 schw.-w. Tab., Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss, schwarz-weiss Illustrationen
    Masse H24.0 cm x B16.6 cm x D1.1 cm 353 g
    Verlagsartikelnummer 63060
    Gewicht 353
    ISBN 978-3-407-63060-5
    Kartonierter Einband (Kt)
    Versandbereit innert 48 Stunden
    978-3-407-63060-5
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    Über den Autor Walter-Klose, Christian

    Christian Walter-Klose arbeitete von 2000 bis 2010 als Diplom-Psychologe in verschiedenen Einrichtungen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Behinderung. Mit Beginn des Jahres 2010 unterrichtete er angehende Lehrkräfte für Sonderpädagogik an den Universitäten Würzburg und Leipzig. Seit Oktober 2018 lehrt und forscht er an der Hochschule für Gesundheit in Bochum. Dort hat er die Professur »Behinderung und Inklusion« inne.

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