Deutsche Kurzgeschichten von Ulrich, Winfried (Hrsg.)

Bei der Textauswahl für das 11.-13- Schuljahr galt das Augenmerk den Kurzgeschichten, die für diese Altersstufe thematisch relevant sind. In einigen Kurzgeschichten sind außerdem Jugendliche die Protagonisten, um so den Schülern den Zugang zu den Texten und Themen zu erleichtern. Etwa ein Drittel der Texte stammt aus der Feder von Autoren, die entweder damals in der DDR lebten oder die vor 1990 aus der DDR in die Bundesrepublik übergesiedelt sind.
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Peter Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch Peter Bichsel: Jodok lässt grüßen Wolf Biermann: Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch Iring Fetscher: Die Geiß und die sieben Wölflein Peter Hacks: Der Bär auf dem Försterball Peter Hacks: Die Geschichte vom König Laurin Frederik Hetmann: Eine ziemlich haarige Geschichte Hellmut Holthaus: Wie die Stadt Zachzarach gesucht, aber nicht gefunden wurde, und wie die Zachurische Bundespost sie finden kann, ohne zu wissen, wo sie liegt. Erich Kästner: Das Märchen vom Glück Ernst Kreuder: Was der Kolkrabe den Tieren riet Erich Kuby: Hasenmanöver Kurt Kusenberg: Die Fliege Siegfried Lenz: Die Kunst, einen Hahn zu fangen Sigismund von Radecki: Mein Zeuge ist Don Gasparro Josef Reding: Ein kleiner bebrillter Ömmes Wolfdietrich Schnurre: Der Brötchenclou Wolfdietrich Schnurre: Veitel und seine Gäste Ursula Wölfel: Nur für Weiße!
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Ilse Aichinger: Die geöffnete Order Hans Bender: Felix Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Rainer Brambach: Besuch bei Franz Friedrich Dürrenmatt: A's Sturz Herbert Eisenreich: Am Ziel Henry Jaeger: Die Henker Kurt Kusenberg: Ein verächtlicher Blick Siegfried Lenz: Ein Freund der Regierung Christoph Meckel: Mein König Josef Reding: Fenzens Platzwechsel Günter Wallraff: Am Band Günther Weisenborn: Die Aussage Günther Weisenborn: Ein gleichgültiger Mittwoch Theodor Weißenborn: Der Hund im Thyssenkanal Gerhard Zwerenz: Auch ein Gebet wollte ich sprechen
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Bei der Textauswahl für das 7.-8. Schuljahr galt das Augenmerk neben den Kurzgeschichten für erwachsene Leser auch Texten aus der Kinder- und Jugendliteratur, den sogenannten realistischen Kindergeschichten. Diese wurden speziell für jene Altersstufe geschrieben und berücksichtigen den Erfahrungshorizont und die Lesefähigkeit der Schüler in besonderem Maße.
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Eine bewährte und für jede Beschäftigung mit kleinen Prosaformen unentbehrliche Zusammenstellung von Definitionen und Ortsbestimmungen der Short Story und Kurzgeschichte aus der Sicht der Autoren und der Literaturwissenschaft, aktualisiert und erweitert um wichtige neuere Positionen zur Theorie der Kurzgeschichte und Kurzprosa.
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Schreiben leicht gemacht: 111 Übungen für die Sekundarstufe I und II laden zum kreativen Experimentieren mit Sprache ein, statt nur Theorie zu vermitteln. In eigenen Schreibversuchen lernen Schülerinnen und Schüler, abwechslungsreiche Texte zu verfassen und ein Gespür für Sprache zu entwickeln. Das hilft nicht zuletzt dabei, sich auch fremden Werken mit neuem Selbstvertrauen zu nähern. Die praxisorientierten Aufgaben aus den Bereichen Erzählendes, Dramatisches, Lyrisches und Journalistisches berücksichtigen in dieser Neuausgabe erstmals auch die neuen und sozialen Medien - wie lassen sich etwa Blog und Live Feed ansprechend gestalten? - und bieten wichtige Hinweise für den Unterricht.
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