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Beziehungen in der Kindheit von Walter-Laager, Catherine

Soziales Lernen in frühpädagogischen Einrichtungen verstehen und unterstützen
ISBN: 978-3-0355-0746-1
GTIN: 21983100
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Wo immer sich Kinder aufhalten, wo sie spielen, lernen und die Welt entdecken, sind sie Teil eines sozialen Gefüges. In frühpädagogischen Einrichtungen wie Kita, Spielgruppe und Kindergarten ist es die Aufgabe der Erwachsenen, Konflikte und gruppendynamische Prozesse zu erkennen und mit den Kindern konstruktive Handlungsvarianten zu erarbeiten. Gelingt es Kindern, bereits in den ersten Lebensjahren vielfältige soziale Kompetenzen aufzubauen, hilft ihnen dies für den gesamten Lebensweg - denn das soziale Handeln bleibt auch in der Schule und im Übergang in die Berufswelt eine zentrale Komponente. Der vorliegende Band zeigt auf, wie Kinder in den frühen Jahren ihrer Kindheit in ihren sozialen Handlungen verstanden und unterstützt werden können.
Wo immer sich Kinder aufhalten, wo sie spielen, lernen und die Welt entdecken, sind sie Teil eines sozialen Gefüges. In frühpädagogischen Einrichtungen wie Kita, Spielgruppe und Kindergarten ist es die Aufgabe der Erwachsenen, Konflikte und gruppendynamische Prozesse zu erkennen und mit den Kindern konstruktive Handlungsvarianten zu erarbeiten. Gelingt es Kindern, bereits in den ersten Lebensjahren vielfältige soziale Kompetenzen aufzubauen, hilft ihnen dies für den gesamten Lebensweg - denn das soziale Handeln bleibt auch in der Schule und im Übergang in die Berufswelt eine zentrale Komponente. Der vorliegende Band zeigt auf, wie Kinder in den frühen Jahren ihrer Kindheit in ihren sozialen Handlungen verstanden und unterstützt werden können.
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AutorWalter-Laager, Catherine / Pfiffner, Manfred / Fasseing Heim, Karin
Verlaghep Verlag
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2017
Seitenangabe216 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenPaperback
MasseH22.5 cm x B15.5 cm x D1.7 cm 398 g
Auflage1. Auflage
ReiheErste Bildungsjahre
Gewicht398
ISBN978-3-0355-0746-1

Alle Bände der Reihe "Erste Bildungsjahre"

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