Kreschendo 3/4 - Arbeitsheft

Der überarbeitete Begleitband enthält neu ein Beurteilungssystem zum Lehrplan 21 Musik und 50 Seiten Arbeitsblätter zusätzlich. Diese bieten unter anderem mehr Übungs- und Differenzierungsmaterial zu Themen wie Notenwerten, Taktarten und Platzierung des «do». Neu sind alle Arbeitsblätter sowie die bisher nur auf CD erhältlichen Audios auf meinklett.ch via Nutzer-Schlüssel zugänglich. Die Arbeitsblätter finden Sie auch abgedruckt im Begleitband. Der Begleitband führt die Lehrperson zuverlässig und Schritt für Schritt durch den Unterricht, sodass sie die elementaren musiktheoretischen Kenntnisse mit wenig Aufwand lückenlos vermitteln kann. Zudem zeigt der Begleitband auch Möglichkeiten auf, wie sich die Inhalte variieren lassen.

;

"Kreschendo" enthält auch für die dritte und vierte Klasse eigens für das Lehrmittel geschriebene Lernlieder, die auf der schwungvoll umgesetzten Audio-CD angehört werden können. Nicht nur dem aktiven Musizieren trägt "Kreschendo" Rechnung. Auch die Gehörschulung nimmt einen wichtigen Platz ein. So gibt es einen Hörparcours, bei dem Alltagsgeräusche erkannt werden sollen.

;

Das Activity Book dient der sprachlichen und inhaltlichen Vertiefung des Themas. Es enthält Bilder, Texte und Aktivitäten sowie Übungen für die weitere Bearbeitung durch die Schülerinnen und Schüler. Weitere Bestandteile sind Seiten wie Class Vocabulary, My English Journal, Words and phrases sowie Language Focus, die den Schülerinnen und Schülern zum Nachschlagen dienen oder zum Heraustrennen und ins Portfolio legen.

Mit dem im Activity Book abgedruckten Nutzer-Schlüssel erhalten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu vielfältigen digitalen Inhalten auf der Plattform meinklett.ch:

• Pupil‘s Book (als eBook)
• Interaktive Computerübungen
• Vertonte Wortlisten
• Audios
• Worksheets

Dank diesem Material können die Schülerinnen und Schüler vermehrt selbstständig lernen und ihr Wissen festigen.

Der Nutzer-Schlüssel schaltet die Inhalte ein Jahr frei.

;

Der Begleitband zum Zahlenbuch bietet ein umfangreiches Angebot an Aktivitäten und Aufgaben. Er unterstützt die Lehrpersonen bei der Unterrichtsvorbereitung. Nebst einer Einführung in die Arbeit mit dem Lehrmittel enthält er detaillierte didaktische Hinweise zu den einzelnen Schulbuchseiten.

Der Begleitband zum «Schweizer Zahlenbuch 4» ist nun in einer neuen Aufmachung erschienen. Das Layout wurde überarbeitet und neu gestaltet; die Inhalte sind unverändert.

Die Neuerungen auf einen Blick:

• Rasche Orientierung durch Vierfarbigkeit und Abbildungen
• Die Kopiervorlagen auf der CD-ROM sind veränderbar
• Enthält eine inhaltlich und zeitlich gegliederte Übersicht über die Themenblöcke jedes Schuljahrs

Die didaktischen Hinweise und Vorschläge zu allen Einzelthemen des Zahlenbuchs sind wie gewohnt im Hauptkapitel «Tägliche Praxis» zu finden. Hilfreiche Kommentare zum Unterrichten geben Auskunft zu den zentralen Fragen:

• Was wird benötigt?
• Worum geht es?
• Wie kann man vorgehen?
• Wie könnte es weitergehen?

Damit sich die Lehrpersonen mit einem Blick über den Stoff informieren können, sind die Schulbuchseiten und ausgewählte Schwalbenseiten des Arbeitshefts jeweils in verkleinerter Form abgedruckt; die Lösungen der Aufgaben sind farbig eingetragen. Lehrerinnen und Lehrer, die zum ersten Mal mit dem Zahlenbuch arbeiten, werden auf diese Weise sicher durch den Begleitband geführt. Auf der CD-ROM finden sich Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zum Blitzrechnen mit Lösungen, Lernzielkontrollen mit Lösungen, Vorlagen für einige Spielfelder der Denkschule, Lösungen zum Schulbuch sowie ausgewählte Abbildungen zur Erstellung von Folien. Die Kopiervorlagen und die Lernzielkontrollen stehen neu als beschreibbare PDFs zur Verfügung.

;

Musik - Einfach lernen und erfahren

Das neue Arbeitsheft dient einer umfassenden melodischen und rhythmischen Arbeit und verknüpft diese mit den Bereichen Stimme, Bewegung, Spiel mit Instrumenten sowie Notationsformen und Musikhören. Der lehrgangartige Aufbau ermöglicht der Lehrperson, ihre Klasse methodisch und didaktisch geschickt an die Grundlagen der Musik heranzuführen. Dabei sorgen spielerisch-kreative Aktivitäten dafür, dass etwaige Berührungsängste von Beginn weg abgebaut werden und den Kindern der Einstieg in die Musikwelt leichtfällt.

;

/ Tonleitern, Dur- und Moll-Akkorde, Triolen, Pausen, Perkussion, musikalische Beispiele und Biografien - all das steht im Zentrum des Arbeitsheftteils für die 5. Klasse, wie das Inhaltsverzeichnis zeigt: - Energie tanken - 1 - 2 - 3 - Klavier! (Einführung in die C-Dur-Tonleiter) - Perkussion - F-Dur und G-Dur - Samba! - Unsterblich (von Mozart bis Mani Matter) - Mit Tonleitern experimentieren - Die Stimme ausmessen - Die Triole - "Hemmige" covern - Was ist ein Akkord? - Repetition Tonleitern und Vorzeichen - Rhythmen repetieren und ausschwärmen Der Inhalt der 6. Klasse im Detail: - Mücken im 6/8-Takt - Rondo? Rondo! - Die Tonarten-Maschine (Parallele Moll- und Dur-Tonleitern) - "Hurrikan"-Lied selber erarbeiten - Das Schlagzeug - Tanzen lernen - Die Stimme, dein erstes Instrument - Unser Kl

;

Der überarbeitete Begleitband enthält neu ein Beurteilungssystem zum Lehrplan 21 Musik und 50 Seiten Arbeitsblätter zusätzlich. Diese bieten unter anderem mehr Übungs- und Differenzierungsmaterial zu Themen wie Notenwerten, Taktarten und Platzierung des «do». Neu sind alle Arbeitsblätter sowie die bisher nur auf CD erhältlichen Audios auf meinklett.ch via Nutzer-Schlüssel zugänglich. Die Arbeitsblätter sind veränderbar. Im Begleitband finden Sie die Arbeitsblätter auch abgedruckt. Der Begleitband führt die Lehrperson zuverlässig und Schritt für Schritt durch den Unterricht, sodass sie die elementaren musiktheoretischen Kenntnisse mit wenig Aufwand lückenlos vermitteln kann. Zudem zeigt der Begleitband auch Möglichkeiten auf, wie sich die Inhalte variieren lassen.

;

Im Arbeitsheft gibt es Aufgaben zum mathematischen Grundwissen und zu den Grundfertigkeiten des 4. Schuljahres. Damit können die Kinder bereits erworbene Kenntnisse überprüfen. Diese Aufgaben sollten sie am Ende des 4. Schuljahres gut lösen können. Das Arbeitsheft bietet wiederholende Übungen zum Schulbuch. Lösungswege, die bereits erarbeitet und besprochen wurden, werden im Arbeitsheft auf analoge Aufgaben übertragen. Es sind dazu in aller Regel keine neuen Kenntnisse erforderlich. Selbstbeurteilung Am Ende des Arbeitsheftes befindet sich die Selbstbeurteilung. Dort gibt es zu jeder Lernumgebung der Grundlegung eine Auswahl der wichtigsten Lernziele aus den Grundanforderungen («Ich kann ?») und den erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?»). Jedem Lernziel ist mindestens eine Aufgabe aus dem Schulbuch, dem Arbeitsheft oder dem Blitzrechnen zugeordnet. Daran können sich sowohl Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler orientieren. Dort sind pro Lernumgebung mit Ausnahme der Projekte die Grundanforderungen («Ich kann ?») und die erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?») zusammengefasst. Blitzrechnen Mit dem Nutzer-Schlüssel zum Arbeitsheft 4 erhalten Sie Zugriff auf das digitale Blitzrechnen für die 3. und 4. Klasse sowie auf das digitale Rechentraining und die Kopfgeometrie für die 5. Klasse. Arbeitsmittel Folgende Materialien sind Teil des Arbeitsheftes: Ziffernkarten Stellenwertkarten Schablone aus Plastik: Zeichenuhr

;

Die beliebte MIA-Reihe wird um eine Ausgabe erweitert. Nach bewährter Methode lernen die Kinder Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenzen gemäss dem Lehrplan 21. Wie bei den letzten beiden Produkten der Reihe hat auch dieses Mal das Zentrum Medienbildung und Informatik der Pädagogischen Hochschule Zürich ein Produkt entwickelt, mit dem das Modul Medien und Informatik auf ansprechende Weise umgesetzt werden kann. Das Angebot besteht aus einem Comicheft und einer Webseite. Im Comicheft erleben die Kinder aus Mias Klasse zehn verschiedene Abenteuer. Jeder Comic ist in sich geschlossen und bietet Gelegenheit, ein Medien- und Informatik-Thema aufzugreifen. Im fächerübergreifenden Kontext bearbeiten die Schüler*innen vorgeschlagene Aufgabenstellungen. Wer diese gelöst hat, darf ein Rätsel frei rubbeln. Auf der Seite www.mia-comic.ch kann dann mit dem richtigen Lösungswort das letzte Panel der Comicgeschichte angesehen werden. Auf der Webseite befindet sich eine kurze Audio-Aufnahme zu jeder der zehn Comicgeschichten, um das darin behandelte Thema aufzugreifen. Daneben bietet die Webseite den Lehrpersonen zahlreiche Materialien, um ihren Unterricht zu gestalten. Ideen für Arbeitsaufträge, nützliche Links zu anderen Inhalten und vieles mehr helfen den Lehrpersonen, Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenzen ansprechend zu unterrichten.
;

Das mehrwegfähige Sprachbuch bildet den Kern des Lehrwerks. Es führt Lernende und Lehrpersonen durch den Unterricht. Der Aufbau folgt dem Doppelseitenprinzip. Ausformulierte Lernziele, Sprachlernbereiche sowie handlungs- und produktorientierte Aufträge sind auf jeder Doppelseite enthalten. Über gemeinsame und individuelle Arbeitsaufträge gehen die Schülerinnen und Schüler ihren Lernwegen nach. Die über die Bände gleichbleibenden Themenfelder erlauben eine Wiederaufnahme bekannter Inhalte und Sprachlernprinzipien sowie eine Koordination in altersgemischten Lerngruppen. Digitale Inhalte auf meinklett.ch Interaktive Übungen zu Band 3, 4 und 5 Audios Erklärvideos Karteikarten Digitales freischalten und nutzen Die Neuausgabe der «Sprachstarken» ist mit der neuen Funktion digiMedia ausgestattet. Im Arbeitsheft und im Sprachbuch sind QR-Codes eingedruckt. Damit gelangen Sie und Ihre Klasse direkt zu passenden Inhalten. Mehr zu digiMedia erfahren Sie hier. Die digitalen Inhalte des Sprachbuchs und des Arbeitshefts werden den Schülerinnen und Schülern mit dem Nutzer-Schlüssel, der im Arbeitsheft eingedruckt ist, freigeschaltet. Die Lizenzdauer beträgt ein Jahr (13 Monate). Die Lehrpersonen erhalten mit dem Nutzer-Schlüssel im Begleitband ebenfalls Zugriff auf diese digitalen Inhalte.

;