ABC Lernlandschaft

Lehrermaterial - Neubearbeitung Die Begleitmaterialien bieten schnell und übersichtlich Erläuterungen und Hilfen zum konkreten Unterricht mit der ABC-Lernlandschaft sowie zahlreiche weiterführende Anregungen und Ideen. Von besonderer Bedeutung sind die Wochen-, Monats- und Jahrespläne zur Organisation und Strukturierung des Unterrichts, sowie die Anleitungen und Vorlagen zur Lernbeobachtung. Zahlreiche Kopiervorlagen ermöglichen zusätzliche Differenzierung und individuelle Förderung. Der praktische Ordner bietet zudem Platz für ergänzende Materialien, die Sie individuell in Ihrem Unterricht verwenden."

Die Karteikarten sind ein ergänzendes Übungsangebot zu den Heften der ABC-Lernlandschaft ab Klasse 2!Sie bieten vertiefende Aufgaben zum Lesen, Schreiben, sprachlichen Wissen und zur Rechtschreibung. Die Übungen umfassen die Klassenstufen 2 bis 4. Die Kar

Die Karteikarten sind ein ergänzendes Übungsangebot zu den Heften der ABC-Lernlandschaft ab Klasse 2!Sie bieten vertiefende Aufgaben zum Lesen, Schreiben, sprachlichen Wissen und zur Rechtschreibung. Die Übungen umfassen die Klassenstufen 2 bis 4. Die Karten sind laminiert und können direkt bearbeitet werden.

Mit den vier elementaren Heften des Basis-Paketes 2+ können Sie entsprechend dem Vier-Säulen-Modell Ihren Unterricht gestalten

Neubearbeitung!Sammeln, Sortieren, Forschen und über die Normen unserer Rechtschreibung nachzudenken ist das Ziel der Aufgaben des kleinen Sprachforschers. Alle Wörter, die anders geschrieben werden, als die Faust-Regeln unserer Orthographie erwarten lassen, werden als merk-würdige Wörter gesammelt und eingeordnet. Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung: - Übung zu langen Vokalen kürzer; Vorgabe von Wörtern, keine umfangreiche Suchaufgabe mehr - Ausbau der Übungen zu kurzen Vokalen; Hilfestellung durch Faustregeln - Lineatur: einfache Schreibzeile - Layout vierfarbig"

Im Kompetenzheft Rechtschreiben werden die Fähigkeiten der Kinder zu allen wesentlichen Aspekten der Rechtschreibkompetenz in überschaubaren Einzeltests erhoben. Diese sind in der Durchführung unaufwendig, aber belegen zusammengenommen sehr gut das Können und die Entwicklung der Kinder. Berücksichtigt werden dabei sowohl die unterschiedlichen Vorerfahrungen als auch die individuelle Entwicklung beim Schriftspracherwerb. Grundlage sind die formalen Anforderungen der KMK-Bildungsstandards. Die Aufgaben im Kompetenzheft Rechtschreiben unterstützen Sie bei der Bewertung der Rechtschreibleistung der Kinder: Sie helfen, sich einen deutlich besseren Überblick über das Können der Kinder beim Rechtschreiben zu verschaffen, als es mit punktuellen Tests möglich ist, die sich auf nur einzelne Aspekte des Rechtschreibkönnens stützen.Zusammen mit Ihren Beobachtungen im Unterricht (z.B. in gemeinsamen Rechtschreibgesprächen) und zur Rechtschreibentwicklung in den eigenen Texten der Kinder trägt dieses Heft dazu bei, die Einschätzung des Könnens der Kinder auf eine breitere Basis zu stellen. Die Aufgaben differenzieren wesentliche Aspekte, die das Rechtschreibkönnen ausmachen:- Bandwurmsätze: Grundlegende Regeln der deutschen Orthografie müssen angewendet werden: Wort- und Satzgrenzen finden, Satzanfänge groß schreiben, Nomen groß schreiben, Wörter richtig abschreiben. - Geübte Wörter schreiben: Wörter, die die Kinder zuvor selbstständig und individuell geübt haben, sollen aus dem Kopf korrekt aufgeschrieben werden - Ordne nach dem ABC: Vorgegebene Wörter sollen in richtiger Reihenfolge sortiert werden - Vorsicht, Fehler!: In jedem Satz sollen die Kinder einen eingeschmuggelten Fehler finden und korrigieren - Dreh-Diktat: In einem vorgegebenen Text werden die schwierigen Stellen im Wort markiert (Rechtschreibbewusstsein) und anschließend wird der Text Stück für Stück auf die Rückseite des Blattes "abgeschrieben" - Nachschlagen: Anhand von Bilderlisten schreiben die Kinder vorgegebene Wörter spontan auf, suchen sie anschließend in ihrem Wörterbuch heraus und schreiben sie richtig ab - Warum schreibt man diese Wörter so?: Hier soll die Schreibweise von je drei vorgegebenen Wörtern erläutert werden - gefragt ist die Herleitung aus der Stammschreibung, das Erschließen der Auslaute, das Erkennen zusammengesetzter Wortbausteine, die Schreibung von Vorsilben und das Erkennen der Doppelkonsonanz nach kurz gesprochenem Vokal Unter Downloads finden Sie die Lehrerhinweise zum Kompetenzheft Rechtschreiben.";

ABC-Heft - Neubearbeitung! Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse! Im ABC-Heft werden (richtig geschriebene) Wörter gesammelt und der Grundwortschatz aufgebaut. Es sollen Wörter gesammelt werden, - die in der Klasse oft gebraucht werden, - die am häufigsten vorkommen, - die für einzelne Kinder besonders interessant sind, - über die im Unterricht gesprochen wurde, weil sie besondere Rechtschreibmuster haben und die Kinder diese kennenlernen sollen, - die von den Kindern häufig für ihre Bilder und Geschichten zum Vorlesebuch benutzt werden. Im ABC-Heft sollen die Wörter immer richtig geschrieben sein, damit man sie zum Nachschlagen und Üben verwenden kann. Um die Wörter später wieder finden zu können, gibt es ein ABC-Register am Rand des Hefts.";

Basis Paket Druckschrift - Neubearbeitung Mit den fünf elementaren Heften des Basis-Paketes können Sie entsprechend dem Vier-Säulen-Modell Ihren Unterricht gestalten. In dem Basis-Paket sind enthalten: - 1 Arbeitsheft zum freien Schreiben: Wörter-Heft - 2 Arbeitshefte zur systematischen Einführung von Lese- und Schreibverfahren: Lausch-Heft und Buchstaben-Heft (Druckschrift) - 1 Arbeitsheft zum Lesen: Lese-Heft - 1 Arbeitsheft zum richtig Schreiben: ABC-Heft"

Buchstaben-Heft (Druckschrift) - Neubearbeitung! Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an neueste didaktische Erkenntnisse. Das Buchstaben-Heft bietet Sammel-, Lese- und Schreibaufgaben zu allen Druckbuchstaben. Die Bearbeitung der einzelnen Buchstaben kann beliebig gewählt werden. Alle Aufgaben sind so gestaltet, dass sie von den Kindern selbstständig bearbeitet werden können. Die Seiten zu den Buchstaben sind als Doppelseiten gestaltet und immer gleich aufgebaut."

Ich und meine Geschichten-Heft - Neubearbeitung Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung an die neuesten didaktischen Erkenntnisse! g mehrere zusammenhängende Sätze, für andere ist es schon eine große Leistung, wenn sie einzelne Wörter zu Papier bringen. Je mehr Gelegenheit die Kinder zum eigenständigen Schreiben haben, umso besser können sich ihre Schreibfähigkeiten weiterentwickeln.";

Lausch-Heft - Neubearbeitung! Das Lausch-Heft bietet vielfältige Übungen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit und zum Umgang mit der Anlauttabelle.

Standard-Paket Druckschrift - Neubearbeitung Das Standard-Paket in der Variante Druckschrift mit insgesamt sechs verschiedenen Arbeitsheften deckt alle Bereiche des Vier-Säulen-Modells ab. Der Schülerordner inkl. Anlauttabelle und Register enthält die folgenden Bestandteile: 2 Arbeitshefte zum freien Schreiben: - Wörter-Heft - Ich und meine Geschichten 2 Arbeitshefte zur systematischen Einführung von Lese- und Schreibverfahren: - Lausch-Heft - Buchstaben-Heft in Druckschrift 1 Arbeitsheft zum Lesen: - Lese-Heft 1 Arbeitsheft zum richtigen Schreiben: - ABC-Heft 1 Anlauttabelle im DIN A4-Format mit Spiel auf der Rückseite Ordner mit Register - Der Ordner lässt genügend Platz zum Einheften und Ergänzen von Eigenproduktionen."

Weitere Informationen finden Sie unter www.klett.de

Die (Groß-)Buchstaben kann man auf nur vier Grundelemente und einen Punkt (z.B. für die Umlaute) zurückführen. Kinder, die sich damit Buchstaben stempeln, bedenken genau die Bauweise des Buchstabens. Sie müssen sich klarmachen, wie er gebaut ist, aus welchen Teilen er besteht. Zwei unterschiedlich lange Striche, zwei unterschiedlich große Bögen, ein Punkt - das ist alles. Ein Strich ist ein I. Dazu ein großer Bogen: ein D. Stattdessen einen kleineren oben: ein P. Noch einen darunter: ein B. Statt des zweiten Bogens einen Strich: ein R. - Aus zwei verdrehten Bogen entsteht ein S. Wenn es missglückt, ist es mit einem Punkt ein Fragezeichen. Die Kinder lernen beim Umgang mit den Stempeln die definierenden Merkmale der einzelnen Buchstaben kennen, entdecken gemeinsame Elemente verschiedener Buchstaben, aber auch Unterschiede zwischen ähnlichen Buchstaben. Die Gummi-Elemente sind auf durchsichtige Stempelträger geklebt. So lassen sich die Teile genau platzieren."

Offenheit mit Struktur Wie kann man als Lehrer offen unterrichten und gleichzeitig den Überblick bewahren? Wie sichert man die zentralen Erfahrungen und Lernschritte? Woher weiß ich, dass Kinder nicht stecken bleiben oder ausweichen? In der Ideen-Kiste haben Erika Brinkmann und Hans Brügelmann 163 Ideen für das erste Lesen und Schreiben in den Klassen 1 bis 3 für Sie zusammengestellt, um so die Spannung von Offenheit und Sicherheit im Anfangsunterricht und darüber hinaus produktiv zu vermitteln. Die Kiste ist ein Fundus, aus dem Sie schöpfen können und der zugleich hilft, den Unterricht für die Kinder zu öffnen. Die 163 Ideen bieten den Kindern das, was sie brauchen: Aufgaben, Anregungen und Anforderungen, die ihrem jeweiligen Lernstand entsprechen. Die Ideen sind nach acht Lernfeldern - der Didkatischen Landkarte - geordnet, die die wesentlichen Aspekte der Schrift und die grundlegenden Formen des Umgangs mit ihr behandeln. Die Ideen-Karten zeigen anschaulich, wie Sie die Ideen im Unterricht einsetzen können, und enthalten einen kurzen didaktischen Kommentar. Unter Dateien zum Produkt finden Sie die Didaktische Landkarte zum Donwloaden. Sie zeigt Ihnen die acht Lernfelder, nach denen die Ideen-Kiste aufgebaut ist: - A - Aufbau der Schrift - F - Funktionen der Schriftverwendung - L - Lautanalyse - B - Buchstabenkenntnis - G - Gliederung der Bausteine - S - Sicht-Wortschatz - V - Verfassen und Verstehen von Texten - Z - Zeichenverständnis Jede Ideen-Karte ist durch das Symbol und durch ihre Farbe einem dieser Lernfelder zugeordnet. Das erleichtert Ihnen die gezielte Förderung von wichtigen Kompetenzen beim Schriftspracherwerb."

Neubearbeitung!Das Lehrermaterial 2+ bietet schnell und übersichtlich Erläuterungen und Hilfen zum konkreten Unterricht mit der ABC-Lernlandschaft sowie zahlreiche weiterführende Anregungen und Ideen. Von besonderer Bedeutung sind die Tages- und Wochenpläne zur Organisation und Strukturierung des Unterrichts, sowie die Anleitungen und Vorlagen zur Lernbeobachtung. Zahlreiche Kopiervorlagen ermöglichen zusätzliche Differenzierung und individuelle Förderung.Das Lehrermaterial 2+ bietet- Einführung: Und so geht es weiter ab Klasse 2 - die Bildungsstandards der KMK als Grundlage der ABC-Lernlandschaft - den Spracherfahrungsansatz und das "Vier-Säulen-Modell" ab Klasse 2 - Struktur der ABC-Lernlandschaft ab Klasse 2 - Kurskommentar zum Stand der aktuellen Diskussion in der jeweiligen Didaktik - Beispiele aus der Praxis - 112 Kopiervorlagen - inkl. farbiges Vier-Säulen-Modell zum Herausnehmen Durch die Neubearbeitung erhält das Lehrermaterial eine inhaltliche Anpassung an neueste didaktische Erkenntnisse!"

Mein Aufgabenheft Deutsch Klasse 1/2Das Aufgabenheft bietet den Kindern sinnvolle Aufgaben zum regelmäßigen Üben zu Hause oder in betreuten Übungszeiten. Das Heft eignet sich auch ideal als Ergänzung zur ABC-Lernlandschaft. Das Aufgabenheft bietet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 und 2 vertiefende Aufgaben, um zusätzliche Übungsmöglichkeiten zu schaffen. Es eignet sich als Hausaufgaben-Heft, aber auch für das Üben in der Schule. Die Aufgaben können von den Kindern selbstständig bearbeitet werden. So können sich die Kinder ihre Übungen heraussuchen und diese bearbeiten. Der Schwerigkeitsgrad steigt im Verlauf des Heftes an.Das Aufgabenheft orientiert sich an den Lernbereichen des Deutschunterrichts aus den Bildungsstandards für das Fach Deutsch: - Sprechen und Zuhören - Schreiben: Texte verfassen, richtig schreiben, über Schreibfertigkeiten verfügen - Lesen - mit Texten und Medien umgehen - Sprache und Sprachgebrauch untersuchen";

Das Schülerheft Meine SAMI-Geschichten regt die Kinder zum selbstständigen Ausdenken und Schreiben von kleinen Geschichten an. Bei der eigenständigen Ergänzung der liebevoll gestalteten Illustrationen entwickeln sich in den Köpfen der Kinder Ideen, die das Schreiben einer eigenen Geschichte vorbereiten und unterstützen. Der Beobachtungsbogen am Ende des Heftes hilft, die Lernentwicklung der Kinder anhand der Entstehungsdaten der Geschichten zu dokumentieren. Zur Anregung dient das Vorlesebuch Sami, das Schlossgespenst."

NeubearbeitungIn diesem Heft lernen die Kinder wichtige Begriffe für den Sprachunterricht kennen und erfahren, wofür man sie beim Lesen und Schreiben gebrauchen kann.Durch die Neubearbeitung erhält das Heft ein frisches Gewand und eine inhaltliche Anpassung:- nun konsequenter als Arbeitsheft konzipiert: alle Seiten mit Arbeitsaufträgen für die Schüler - Layout vierfarbig";

Standard-Paket Druckschrift inkl. Software - Neubearbeitung Das Standard-Paket Druckschrift mit insgesamt sechs verschiedenen Arbeitsheften deckt alle Bereiche des Vier-Säulen-Modells ab. In dieser Paketvarianten enthalten das Lausch-Heft, das Wörter-Heft und das ABC-Heft die Lernprogramm-Software (Lausch-Werkstatt, Buchstaben-Werkstatt und Wörter-Werkstatt). Der Schülerordner inkl. Anlauttabelle und Register enthält die folgenden Bestandteile: 2 Arbeitshefte zum freien Schreiben: - Wörter-Heft inkl. Software Buchstaben-Werkstatt - Ich und meine Geschichten 2 Arbeitshefte zur systematischen Einführung von Lese- und Schreibverfahren: - Lausch-Heft inkl. Software Lausch-Werkstatt - Buchstaben-Heft in Druckschrift 1 Arbeitsheft zum Lesen: - Lese-Heft 1 Arbeitsheft zum richtigen Schreiben: - ABC-Heft inkl. Software Wörter-Werkstatt 1 Anlauttabelle im DIN A4-Format mit Spiel auf der Rückseite Ordner mit Register - Der Ordner lässt genügend Platz zum Einheften und Ergänzen von Eigenproduktionen.";