Ça bouge 3 - Hefte 3.1G / 3.2G (Grundanforderungen) Paket

Cartes de vocabulaire. Die handlichen Lernkarten im Format A7 (10,5 x 7,4 cm) umfassen den kompletten Lernwortschatz. Es handelt sich um 30 bis 35 Wörter pro Unité und insgesamt 136 Wörter, welche die Klasse erarbeitet und auswendig lernt. Wo es sinnvoll ist, unterstützen passende Illustrationen und Fotos das Wiederholen und Einprägen. Zusätzlich stehen 24 leere Karten zur Verfügung. Audios Auf jeder Wortkarte gibt es einen QR-Code, der zu einer Audio-Datei führt. Damit können die Schülerinnen und Schüler die Aussprache der Wörter hören und üben. Freischaltung der Audios Die Audios werden mit dem Nutzer-Schlüssel, der den Wortkarten beiliegt, freigeschaltet. Die Lizenzdauer beträgt ein Jahr. Mit dem Nutzer-Schlüssel der Cartes de vocabulaire eines beliebigen «Ça roule»-Bandes werden die Audios aller «Ça roule»-Bände freigeschaltet. Die «Ça roule»-Bände erscheinen im Jahresrhythmus. Die Audios sind wie folgt verfügbar: Ende Januar 2021: Band 3 Frühjahr 2022: Band 4 Frühjahr 2023: Band 5 Frühjahr 2024: Band 6 Folgelizenzen Wenn die Audios nach dem Ablauf der Lizenz genutzt werden sollen, können Folgelizenzen erworben werden. Empfehlung für die Freischaltung der Audios und den Einsatz der Folgelizenzen In der Anleitung erfahren Sie, wie Sie den Kindern die Audios zugänglich machen: egal, ob die Wortschatzkarten für jedes Kind angeschafft werden oder ob einige Exemplare im Schulzimmer stehen. Aufbewahrung Für die Aufbewahrung der Karten ist eine Box erhältlich: einzeln oder im Zehnerpaket.

Das Entraînement besteht aus einem Übungsheft und einem digitalen Teil. Im Heft üben und repetieren die Schülerinnen und Schüler die Lernziele der Kompetenzbereiche sowie die Grammatik und den Wortschatz. Die Projets individuels im zweiten Teil des Entraînement sprechen Lernende an, die den Stoff schon gut verstanden haben. Pro Unité gibt es zwei Projets. Diese werden von den Kindern selbstständig bearbeitet. Mit dem im Entraînement eingedruckten Nutzer-Schlüssel erhalten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu den digitalen Inhalten auf der Plattform meinklett.ch: ?Exercices interactifs: Die verschiedenen Übungstypen bieten Abwechslung und Spannung beim Lernen. Der Lernwortschatz, die Grammatik, die Aussprache und die Kompetenzbereiche Hören und Lesen werden auf drei Niveaustufen geübt, sodass die Klasse die Lernziele erreichen kann. Die Niveaustufen 1 und 2 dienen der Repetition, die Niveaustufe 3 enthält Aufgaben, die über die Ziele der Grundanforderungen hinausgehen. ?Audio-Tracks und Audio-Skripte ?Links auf Quizlet ?Zum Nachschlagen: Grammatikregeln «Ça roule 3-6», Wortschatz-Lernstrategien, Kopiervorlagen Mémento mit den Kompetenz-Lernstrategien, alphabetische Wortschatzlisten, Übersicht zur Aussprache und zum Klassenwortschatz ?Alle Lösungen

Cahier. Digitale Inhalte: Im Lern- und Arbeitsbuch werden mit spannenden und schülergerechten Themen die zentralen Sprachkompetenzen und -strukturen eingeführt und aufgebaut. Die Schülerinnen und Schüler entdecken die französische Sprache anwendungsorientiert, sie erlernen Wortschatz aus der Alltagssprache, erreichen in vielen Spielen und Aufgaben die Lernziele und üben diese fokussiert im Cahier. Die Lernenden bearbeiten die Texte und Übungen direkt im Buch. Das Cahier dient den Schülerinnen und Schülern auch als persönliches Nachschlagewerk. Die Grammatik, den Lernwortschatz, die Lernziele und -strategien können die Lernenden im Heft nachschauen. So haben sie alles Wichtige immer dabei.

Im Arbeitsheft gibt es Aufgaben zum mathematischen Grundwissen und zu den Grundfertigkeiten des 4. Schuljahres. Damit können die Kinder bereits erworbene Kenntnisse überprüfen. Diese Aufgaben sollten sie am Ende des 4. Schuljahres gut lösen können. Das Arbeitsheft bietet wiederholende Übungen zum Schulbuch. Lösungswege, die bereits erarbeitet und besprochen wurden, werden im Arbeitsheft auf analoge Aufgaben übertragen. Es sind dazu in aller Regel keine neuen Kenntnisse erforderlich. Selbstbeurteilung Am Ende des Arbeitsheftes befindet sich die Selbstbeurteilung. Dort gibt es zu jeder Lernumgebung der Grundlegung eine Auswahl der wichtigsten Lernziele aus den Grundanforderungen («Ich kann ?») und den erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?»). Jedem Lernziel ist mindestens eine Aufgabe aus dem Schulbuch, dem Arbeitsheft oder dem Blitzrechnen zugeordnet. Daran können sich sowohl Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler orientieren. Dort sind pro Lernumgebung mit Ausnahme der Projekte die Grundanforderungen («Ich kann ?») und die erweiterten Anforderungen («Zusätzlich kann ich ?») zusammengefasst. Blitzrechnen Mit dem Nutzer-Schlüssel zum Arbeitsheft 4 erhalten Sie Zugriff auf das digitale Blitzrechnen für die 3. und 4. Klasse sowie auf das digitale Rechentraining und die Kopfgeometrie für die 5. Klasse. Arbeitsmittel Folgende Materialien sind Teil des Arbeitsheftes: Ziffernkarten Stellenwertkarten Schablone aus Plastik: Zeichenuhr

Das mehrwegfähige Sprachbuch bildet den Kern des Lehrwerks. Es führt Lernende und Lehrpersonen durch den Unterricht. Der Aufbau folgt dem Doppelseitenprinzip. Ausformulierte Lernziele, Sprachlernbereiche sowie handlungs- und produktorientierte Aufträge sind auf jeder Doppelseite enthalten. Über gemeinsame und individuelle Arbeitsaufträge gehen die Schülerinnen und Schüler ihren Lernwegen nach. Die über die Bände gleichbleibenden Themenfelder erlauben eine Wiederaufnahme bekannter Inhalte und Sprachlernprinzipien sowie eine Koordination in altersgemischten Lerngruppen. Digitale Inhalte auf meinklett.ch Interaktive Übungen zu Band 3, 4 und 5 Audios Erklärvideos Karteikarten Digitales freischalten und nutzen Die Neuausgabe der «Sprachstarken» ist mit der neuen Funktion digiMedia ausgestattet. Im Arbeitsheft und im Sprachbuch sind QR-Codes eingedruckt. Damit gelangen Sie und Ihre Klasse direkt zu passenden Inhalten. Mehr zu digiMedia erfahren Sie hier. Die digitalen Inhalte des Sprachbuchs und des Arbeitshefts werden den Schülerinnen und Schülern mit dem Nutzer-Schlüssel, der im Arbeitsheft eingedruckt ist, freigeschaltet. Die Lizenzdauer beträgt ein Jahr (13 Monate). Die Lehrpersonen erhalten mit dem Nutzer-Schlüssel im Begleitband ebenfalls Zugriff auf diese digitalen Inhalte.

Zu jedem Band des Sprachbuchs gehört ein Arbeitsheft mit Aufträgen, die den Stoff des Sprachbuchs aufgreifen und ihn vertiefen. Zusätzlich finden sich Übungen für das Lese- und Handschrifttraining sowie für das Grammatik- und Rechtschreibtraining. Digitale Inhalte auf meinklett.ch Interaktive Übungen zu Band 3, 4 und 5 Audios Erklärvideos Karteikarten Das interaktive Grammatik- und Rechtschreibtraining von Band 4 umfasst rund 1700 Übungen. Digitales freischalten und nutzen Die Neuausgabe der «Sprachstarken» ist mit der neuen Funktion digiMedia ausgestattet. Im Arbeitsheft und im Sprachbuch sind QR-Codes eingedruckt. Damit gelangen Sie und Ihre Klasse direkt zu passenden Inhalten. Mehr zu digiMedia erfahren Sie hier. Die digitalen Inhalte des Sprachbuchs und des Arbeitshefts werden den Schülerinnen und Schülern mit dem Nutzer-Schlüssel, der im Arbeitsheft eingedruckt ist, freigeschaltet. Die Lizenzdauer beträgt ein Jahr (13 Monate). Die Lehrpersonen erhalten mit dem Nutzer-Schlüssel im Begleitband ebenfalls Zugriff auf diese digitalen Inhalte.

Optimieren Sie Ihr Wortschatztraining mit dem optionalen Lehrwerksteil VocaTrainer! Der VocaTrainer nutzt einen ausgeklügelten Algorithmus, der neben den richtigen und falschen Antworten auch die Reaktionszeit berücksichtigt. So lassen sich Wörter, die noch nicht sitzen, schnell festigen. Der VocaTrainer enthält die Vokabeln aller Bände von «C’est ça» und wird mit dem Nutzer-Schlüssel auf dem Lizenzschein freigeschaltet. Profitieren Sie von einer Einjahreslizenz und verbessern Sie Ihre Französischkenntnisse kontinuierlich!

Das Schulbuch bildet den Leitfaden für den Unterricht und ist als Angebot von Möglichkeiten zu verstehen. Die Inhalte für die Grundlegung sind in elf Themenblöcke gegliedert. Zudem gibt es vorgängig zwei Lernumgebungen mit Wiederholung und nachfolgend einen Block mit weiterführenden Lernumgebungen sowie die Mini-Projekte. Die Projekte können zeitlich ungebunden im Verlaufe des Schuljahres durchgeführt werden. Im Begleitband ist die Bedeutung der einzelnen Themenblöcke jeweils am Anfang des entsprechenden Kapitels in der «Täglichen Praxis» beschrieben. Lösungen zum Schulbuch Die Lösungen der Aufgaben im Schulbuch liefert der Begleitband mit Kommentaren für die Lehrpersonen. Die Lösungen können bei Bedarf den Schülerinnen und Schülern ohne Kommentare zur Verfügung gestellt werden.